第二章 學生的心理發(fā)展與教育
一． 選擇題
1. 青年初級的年齡在 C 階段。
A．6.7-11.12歲
B．11.12-14.15歲
C．14.15-17.18歲
D．3-6.7歲
2. A 思維已從“實驗型”向“理論型”轉化
A．抽象邏輯
B．具體形象
C．辯證
D．單維
3. 皮亞杰認為人類智慧的最高表現(xiàn)形式是 D
A．抽象思維
B．概括思維
C．形象思維
D．邏輯思維
4. 主動感對內(nèi)應盛階段兒童的發(fā)展任務是 B
A．培養(yǎng)自立性
B．培養(yǎng)主動性
C．培養(yǎng)勤奮感
D．培養(yǎng)自我同一性
5. A 是自我意識最原始的形象
A．生理自我
B．社會自我
C．心理自我
D．自尊
6. 威特？提出 A 的認知公式的差異
A．場獨立性和場依存性
B．沉思型與沖動型
C．輻今型與發(fā)散型
D．同時性與繼時性
7. 最經(jīng)發(fā)展區(qū)的提出，說明了兒童發(fā)展的 A
A．可能性
B．觀摩性
C．目的性
D．可控制性
8. 最經(jīng)發(fā)展區(qū)理論的提出者是 C
A．列昂節(jié)夫
B．贊可夫
C．維果斯基
D．魯賓斯坦
9. 有能力，獨立性強，自律，知足，愛探索，善于控制自己，喜歡交往，表現(xiàn)得最成熟，具有以上品質(zhì)的兒童是在 D 教育方式下成長進步的。
A．放縱型
B．專制型
C．自由型
D．民主型
10. 形式運算階段的兒童，其思維特征是 D
A．單維思維
B．多維思維
C．思維的不可逆行
D．多命題形式進行
11. 流體智力和晶力智力說是由美國心理學家 B 提出來的。
A．斯皮爾曼
B．卡特爾
C．瑟斯頓
D．吉爾福特
12. 人的發(fā)展指人類身心的生長和 B
A．增強
B．變化
C．成熟
D．死亡
13. 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來，認知發(fā)展到哪一階段的兒童能達到這種程度？
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
14. 一般來說，如果一個人的智商是100，說明這個人的智力處于 C
A．超常
B．弱智
C．中下
D．中等
15. 有種體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期是語行為的 A
A．關鍵期或敏感期
B．行為學習期
C．習得期
D．發(fā)展期
16. 目前研究男女智力的性別差異的基本討論之一是 B
A．男伏于女
B．男女總體水平大致相等
C．女伏于男
D．男女總體水平，有的年齡相等有則不相等
17. 青少年自覺的按照一定的行動目標和社會準則來評價自己的心理品質(zhì)和能力叫做 A
A．心理自我
B．生理自我
C．社會自我
D．自我意識
18．已有研究指出，口頭禪一言發(fā)展的關鍵期是 A
A．2歲
B．4歲
C．6歲
D．8歲
19. 生理自我在幾歲左右基本成熟？ B
A．1歲
B．3歲
C．5歲
D．7歲
20. 人格的？心是 C
A．能力
B．智力
C．性格
D．氣質(zhì)