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        2011年江西省教師資格證考試中學(xué)心理學(xué)沖刺模擬試題及答案1

        作者:   發(fā)布時間:2011-04-06 16:32:53  來源:
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        2011年江西省教師資格證考試中學(xué)心理學(xué)沖刺模擬試題及答案1

        、單項選擇題(本大題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。)
        1.已有研究指出,口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是____
        A.2歲 
        B.4歲 
        C.6歲 
        D.8歲 【 】
        2.生理自我在幾歲左右基本成熟?____
        A.1歲 
        B.3歲 
        C.5歲 
        D.7歲 【 】
        3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論3.認為,通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目,才能進入新單元的學(xué)習(xí)?____
        A.50%-60% 
        B.60%-70% 
        C.70%-80% 
        D.80%-90% 【 】
        4.人格的核心是____
        A.能力 
        B.智力 
        C.性格 
        D.氣質(zhì) 【 】
        5.人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后,其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng),稱為____
        A.刺激分化 
        B.消退 
        C.刺激泛化 
        D.獲得 【 】
        6.個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是____
        A.認知內(nèi)驅(qū)力 
        B.附屬內(nèi)驅(qū)力 
        C.欲望內(nèi)驅(qū)力
        D.自我提高內(nèi)驅(qū)力 【 】
        7.在兒童早期,以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出?____
        A.認知內(nèi)驅(qū)力 
        B.附屬內(nèi)驅(qū)力 
        C.自我提高內(nèi)驅(qū)力 
        D.欲望內(nèi)驅(qū)力 【 】
        8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是____
        A.避免失敗者 
        B.力求成功者 
        C.自我實現(xiàn)者 
        D.追求榮譽者 【 】
        9.平時我們所講的舉一反三,聞一知十等屬于以下哪種遷移?____
        A.順向遷移 
        B.同化性遷移 
        C.重組性遷移 
        D.具體遷移 【 】
        10.在教"鳥"概念時,用麻雀、燕子說明"前肢為翼,無齒有喙"是鳥概念的本持征,這是適當(dāng)?shù)剡\用了____
        A.命題 
        B.案例 
        C.反例 
        D.正例 【 】
        11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館",主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)?____
        A.位置記憶法 
        B.關(guān)鍵詞法 
        C.縮簡法 
        D.視覺想象 【 】
        12.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是____
        A.發(fā)散思維 
        B.聚合思維 
        C.形象思維 
        D.抽象思維 【 】
        13.態(tài)度的核心成分是____
        A.行為成分 
        B.認知成分 
        C.情感成分 
        D.理智成分 【 】
        14.根據(jù)研究,以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期?____
        A.初一 
        B.初二 
        C.初三 
        D.高一 【 】
        15.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣,這稱為____
        A.外部強化 
        B.自我強化 
        C.直接強化 
        D.替代強化 【 】
        16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是____
        A.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論 
        B.經(jīng)驗類化理論
        C.共同要素說 
        D.形式訓(xùn)練說 【 】
        17.未知概念是已知概念的上位概念,則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于____
        A.類屬學(xué)習(xí) 
        B.總結(jié)學(xué)習(xí) 
        C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) 
        D.命題學(xué)習(xí) 【 】
        18.短時記憶的容量為以下多少組塊?____
        A.4+- 2 
        B.5+- 2 
        C.6 +-2 
        D.7+- 2 【 】
        19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率,有目的的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為____
        A.學(xué)習(xí)計劃 
        B.學(xué)習(xí)策略 
        C.學(xué)習(xí)方法 
        D.學(xué)習(xí)規(guī)律 【 】
        20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時,這是教師成長過程中的哪一階段特征?____
        A.關(guān)注發(fā)展階段 
        B.關(guān)注學(xué)生階段
        C.關(guān)注情境階段 
        D.關(guān)注生存階段 【 】

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