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        甘肅:教師資格證考試小學(xué)心理學(xué)真題試題及答案

        作者:   發(fā)布時(shí)間:2011-03-08 15:20:17  來(lái)源:育路教育網(wǎng)
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        甘肅省二○一○年四月中小學(xué)教師資格認(rèn)定考試心理學(xué)(小學(xué)組) 試卷

        一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確的答案,并將其代碼填入題干后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共40分)
        1.在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,使心理學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的心理學(xué)家是 ( )
        A、 韋伯
        B、 榮格
        C、 華生
        D、 馮特
        2.新生兒生來(lái)就會(huì)吸吮,食物進(jìn)入口中會(huì)分泌唾液,這屬于 ( )
        A、 條件反射
        B、 定向反射
        C、 無(wú)條件反射
        D、 探究反射
        3.神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)外刺激所做出的有規(guī)律應(yīng)答叫 ( )
        A、 反映
        B、 反應(yīng)
        C、 反饋
        D、 反射
        4.研究者根據(jù)一定的研究目的,事先擬定周密設(shè)計(jì),把與研究無(wú)關(guān)的因素控制起來(lái),讓被研究者在一定條件下引出某種行為,從而研究一定條件與某種行為之間因果關(guān)系的研究方法為 ( )
        A、 調(diào)查法
        B、 觀察法
        C、 個(gè)案法
        D、 實(shí)驗(yàn)法
        5.在小學(xué)兒童的感覺(jué)中,占有極其重要地位的是( )
        A、 視覺(jué)
        B、 聽(tīng)覺(jué)
        C、 膚覺(jué)
        D、 運(yùn)動(dòng)覺(jué)
        6.認(rèn)識(shí)過(guò)程中核心的心理是( )
        A、 感覺(jué)
        B、 知覺(jué)
        C、 思維
        D、 想象
        7.有人對(duì)小學(xué)生在日常生活中注意的穩(wěn)定性做研究,發(fā)現(xiàn)12歲以下兒童的注意可維持在 ( )
        A、 20分鐘
        B、 25分鐘
        C、 30分鐘
        D、 35分鐘
        8.在小學(xué)階段發(fā)展最快,超過(guò)幼兒期和中學(xué)階段注意品質(zhì)是 ( )
        A、 注意的廣度
        B、 注意的穩(wěn)定性
        C、 注意的轉(zhuǎn)移
        D、 注意的分配
        9.當(dāng)你中途離開(kāi)影院,在強(qiáng)陽(yáng)光下,反而什么也看不清,但過(guò)一會(huì)兒,視力就恢復(fù)正常。這是因?yàn)楦杏X(jué)具有( )
        A、 明適應(yīng)
        B、 對(duì)比
        C、 暗適應(yīng)
        D、 疲勞
        10.根據(jù)我國(guó)學(xué)者對(duì)兒童觀察力發(fā)展階段的研究,小學(xué)中年級(jí)兒童大部分屬于認(rèn)識(shí)的 ( )
        A、 個(gè)別對(duì)象階段
        B、 空間聯(lián)系階段
        C、 因果聯(lián)系階段
        D、 對(duì)象總體階段
        11.一般說(shuō)打字員對(duì)文稿中文字的記憶是屬于 ( )
        A、 瞬時(shí)記憶
        B、 短時(shí)記憶
        C、 長(zhǎng)時(shí)記憶
        D、 運(yùn)動(dòng)記憶
        12.研究表明,兒童能比較概括、靈活地掌握左右概念的年齡大約在( )
        A、 5~7歲
        B、 7~9歲
        C、 9~11歲
        D、 11~13歲
        13.當(dāng)我們?cè)陂喿x《祥林嫂》時(shí),頭腦中出現(xiàn)的祥林嫂形象屬于( )
        A、 有意想象
        B、 無(wú)意想象
        C、 再造想象
        D、 創(chuàng)造想象
        14.小學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”,這是想象哪一特性發(fā)展的表現(xiàn)( )
        A、 創(chuàng)造性
        B、 現(xiàn)實(shí)性
        C、 有意性
        D、 概括性
        15.在頭腦中把同類事物的一般的、本質(zhì)的屬性抽取出來(lái),舍棄非本質(zhì)屬性的思維過(guò)程是 ( )
        A、 分析
        B、 抽象
        C、 概括
        D、 綜合
        16.小學(xué)兒童的思維由具體形象思維向抽象思維過(guò)渡的轉(zhuǎn)折時(shí)期,在正常情況下,一般在 ( )
        A、 六、七歲
        B、 七、八歲
        C、 八、九歲
        D、 十或十一歲
        17.“月暈而風(fēng),礎(chǔ)潤(rùn)而雨”反映了 ( )
        A、 思維的概括性
        B、 思維的靈活性
        C、 思維的間接性
        D、 思維的深刻性
        18.“手舞足蹈、摩拳擦掌”屬于 ( )
        A、 言語(yǔ)表情
        B、 肢體 表情
        C、 面部表情
        D、 音調(diào)表情
        19.“前怕狼,后怕虎”,顧慮重重,這是哪一意志品質(zhì)差的表現(xiàn)( )
        A、 自覺(jué)性
        B、 果斷性
        C、 自制性
        D、 堅(jiān)持性
        20.諸如正直、慷慨或懶惰、吝嗇這些個(gè)性品質(zhì)都是表示人物的 ( )
        A、 氣質(zhì)特點(diǎn)
        B、 情感特點(diǎn)
        C、 能力特點(diǎn)
        D、 性格特點(diǎn)

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