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        2011年小學教育學章節(jié)習題及答案:第三章

        作者:   發(fā)布時間:2011-04-02 14:45:22  來源:
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        二、填空題
        1.人的身心發(fā)展包括兩個面;________是________的發(fā)展,二是________的發(fā)展。
        2.人的心理發(fā)展是人的發(fā)展的重要內容,包括_________和_________兩個方面的發(fā)展。
        3.心理成熟則以_________的能力、較穩(wěn)定的_________和_________的形成為標志。
        4.關于身心發(fā)展的動因問題,主要存在著內發(fā)論、_________、_________等不同的解釋。
        5.人的_________是人賴以發(fā)展的物質基礎和前提,為人的發(fā)展提供了可能性。
        6.影響人身心發(fā)展的主要因素有_________、_________和_________等。
        7.教育的自身狀況是教育發(fā)揮主導作用的基礎和前提,它主要包括_________、_________和_________等方面。
        8.瑞士心理學家_________的發(fā)生認識論認為,個體認知發(fā)展依次經歷了感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平的發(fā)展過程。
        9.從活動水平的角度看,個體的實踐活動由生理、_________和_________三種不同層次和內容的活動構成。

        三、簡答題
        1.簡述人的身心發(fā)展的一般規(guī)律。

        2.簡述遺傳素質在人的身心發(fā)展中的作用。

        3.簡述成熟對個體身心發(fā)展的意義。

        4.簡述個體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。

        5.為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?

        四、論述題
        1.論述學校教育對個體發(fā)展的獨特功能。

        2.論述童年期兒童學習的特征。

        參考答案:

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