2011年小學教育學試題及答案(10)

一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題l分，共20分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分)
1．__________在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。
A．盧梭
B．凱洛夫
C．杜威
D．朗格朗
2．__________在他的《教育目標分類學》中提出教育目標應該分為：認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。
A．布盧姆
B．根舍因
C．布魯納
D．贊科夫
3．教育理論就是教育學中對__________的認識與概括。
A．教育活動
B．教育現(xiàn)象
C．教育規(guī)律
D．教育經(jīng)驗
4．教育的質(zhì)的規(guī)定性是由 決定的。
A．教育自身的矛盾特殊性
B．人們的認識活動規(guī)律
C．教育自身的性質(zhì)
D．教育自身的活動
5．西方各主要發(fā)達國家，教育法制化的進程多是首先從__________的立法開始的。
A．基礎(chǔ)教育
B．職業(yè)教育
C．成人教育
D．高等教育
6．中國奴隸社會的教育內(nèi)容是
A．至科
B．七藝
C．四學
D．六藝
7．在教與學構(gòu)成的一對矛盾中，__________是矛盾的主要方面。
A．教
B．學
C．教學
D．教育內(nèi)容
8．__________是教育者和受教育者共同認識的客體。
A．教育內(nèi)容
B．教育活動
C．教育實踐
D．教育要素。
9．屬于教育本體功能的有
A．提高人口素質(zhì)
B．經(jīng)驗和人才的選擇
C．宣傳統(tǒng)治階級的思想意識
D．產(chǎn)生新的生產(chǎn)力
10．班級授課制首行于__________的歐洲。
A．15世紀
B．16世紀
C．17世紀
D．18世紀
11．下列教育對社會文化的選擇功能表述不正確的是
A．在動態(tài)發(fā)展中進行文化選擇
B．通過各種途徑進行文化選擇
C．根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進行文化選擇
D．按照本國歷史進行文化選擇
12．人口的階級構(gòu)成對教育的影響最主要體現(xiàn)在__________上。
A。受教育程度的高低
B．受教育權(quán)的分配
c．科學文化素質(zhì)
D．職業(yè)素質(zhì)
13．華生在《行為主義》一書中寫道：“給我÷打健康的兒童，如果在由我控制的環(huán)境中培養(yǎng) 他們，不論他們前輩的才能、愛好、傾向、能力、職業(yè)和種族情況如何，我保證其中任何一個人訓練成我所選定的任何一種專家、醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、富商、甚至乞丐和盜賊。”這種觀點完全否定了 在人的發(fā)展中的作用。
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．教師
14．個體身心發(fā)展的__________要求教育應該抓住人發(fā)展的關(guān)鍵期。
A．順序性
B．互補性
C．不平衡性
D．階段性
15． 是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。
A．成熟
B．發(fā)展
C．成長
D．生長
16．把教育作為經(jīng)濟建設(shè)的戰(zhàn)略重點始自于黨的
A．十二大
B．十三大
C．十四大
D．十五大
17．教育現(xiàn)代化的核心是
A．教育內(nèi)容現(xiàn)代化
B．教育觀念現(xiàn)代化
C．教育管理現(xiàn)代化
D．教師素質(zhì)現(xiàn)代化
18．人是自然性與社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導致
A．教育萬能論
B．兒童中心說
C．遺傳決定論
D．環(huán)境決定論
19．“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”反映了一對人的發(fā)展起影響作用。
A．教育
B．環(huán)境
C．遺傳
D．主觀努力
20．教育發(fā)揮主導作用的前提和基礎(chǔ)是
A．家庭環(huán)境效應
B．人的主觀能動性
C．社會發(fā)展狀況
D．教育自身狀況