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| 一、不定項選擇題 1．A 【解析】陳鶴琴于l923年創(chuàng)辦我國最早的學(xué)前教育實驗中心，即南京鼓樓幼稚園；抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學(xué)校——江西實驗幼師。 2．C 【解析】捷克教育家夸美紐斯在歷史上第一次把學(xué)前教育納入其具有民主色彩的單軌學(xué)制，并撰寫了歷史上的第一部學(xué)前教育專著《母育學(xué)�！芬约笆澜缟系谝槐緢D文并茂的兒童讀物《世界圖解》，構(gòu)建了家庭學(xué)前教育的完整體系。 3．A 【解析】幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己觀點。 4．B 【解析】學(xué)校教育是一種為兒童今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)的啟蒙教育。 5．B 【解析】游戲活動提倡幼兒的自主性。 6．A 【解析】國家對保育員最低學(xué)歷做了相關(guān)規(guī)定。 7．ACDE 【解析】幼兒德育構(gòu)成要素是道德認(rèn)知、道德意志、道德情感、道德行為。 8．C 【解析】教育對兒童學(xué)業(yè)成績起決定性作用。 9．C 【解析】幼兒體格正處于發(fā)育期，身體發(fā)展是其他各個方面發(fā)展的基礎(chǔ)，因此需要足夠的戶外鍛煉活動。 10．ABCD 【解析】表演游戲是指通過扮演文藝作品中的角色，再現(xiàn)文藝作品內(nèi)容的游戲。表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。 11．C 【解析】格塞爾提出成熟勢力說，強調(diào)成熟對成長的重要影響。 12．A 【解析】幼兒園課程內(nèi)容是依據(jù)課程目標(biāo)選擇和確定的，它體現(xiàn)目標(biāo)的方向和要求。內(nèi)容是為目標(biāo)服務(wù)的，如果忽略了這一點，在內(nèi)容的選擇上就會偏離目標(biāo)的方向和要求，出現(xiàn)重知識輕能力、重智力輕全面發(fā)展等現(xiàn)象。所以，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)和依托，它不能脫離目標(biāo)的要求。 13．D 【解析】具體的一個活動、一節(jié)課為具體教學(xué)活動目標(biāo)。 14．C 【解析】幼兒園與小學(xué)有較大的差異，幼、小銜接問題實質(zhì)是兒童(主體)的適應(yīng)問題。 15．ABCE 【解析】兒童社會性發(fā)展表現(xiàn)在主動性、獨立性、人際交往能力、日常禮貌等方面。 16．B 【解析】福祿倍爾認(rèn)為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。 17．B 【解析】家長可以通過間接方式參與學(xué)校教學(xué)活動設(shè)計和實施。 18．B 【解析】社區(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀(jì)70年代成為構(gòu)建終身教育體系、邁向?qū)W習(xí)化社會的重要途徑和手段。 19．C 【解析】由于幼兒獨立生活和學(xué)習(xí)能力較差，因此幼兒教師要全面負(fù)責(zé)幼兒的這個活動。 20．A 【解析】幼兒園教育機構(gòu)是公共正規(guī)的教育組織，其中心任務(wù)就是教育教導(dǎo)幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。 21．A 【解析】幼兒園工作要保教并重，保教結(jié)合。保育工作和教育工作同等重要。 22．ABCD 【解析】幼兒好模仿，對老師無限信任和尊重，這使得幼兒教師的言行對幼兒有著極大的示范作用和感染力，凡是深受幼兒喜歡的教師其言行常常被幼兒模仿，其教導(dǎo)也易被幼兒接受，從而對幼兒的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。． 23．ACD 【解析】研究成果表述的主要形式有：調(diào)查報告、實驗報告、學(xué)術(shù)論文等。 24．E 【解析】個案法研究對象是具有典型特征的特殊案例。 25．E 【解析】康有為在《大同書》中第一次提出我國實施學(xué)前社會教育。 26．A 【解析】亞里士多德第一個提出“教育遵循自然”的觀點。 27．D 【解析】發(fā)展危機是指人的發(fā)展所需要環(huán)境條件的喪失、變異而給人帶來的障礙與問題。 28．C 【解析】幼兒家長是幼兒教育的最好見證人和評估者。 29．A 【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出，幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。所以游戲是幼兒的基本活動。 30．A 【解析】幼兒教師最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)是：(1)熱愛幼兒教育事業(yè)；(2)熱愛幼兒；(3)尊重教師集體和家長。 |
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