二、名詞解釋
21．教育途徑：是指在進(jìn)行教育活動時(shí)，教育者借以傳授教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本渠道。
22．學(xué)校教育機(jī)構(gòu)：是指學(xué)校教育的總體中各個部分的比例關(guān)系和組合方式。任何學(xué)校教育系統(tǒng)都包含一定的組成部分，而它們的層次和類別以某種方式組合起來，并形成一定的關(guān)系，就是學(xué)校教育機(jī)構(gòu)。
23．教育思想：是指人們對人類特有的教育活動現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識，這種理解和認(rèn)識常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來，其主旨是對教育實(shí)踐產(chǎn)生影響。
24．教育體制：是教育機(jī)構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體，它是由教育的機(jī)構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系所組成。
25．德育：是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，形成正確的思想方法的教育。它是教育者按照一定社會或階級的要求有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定的社會的思想和道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的思想意識和道德品質(zhì)的教育。

三、簡答題
26．【答案要點(diǎn)】(1)教育的終身化。終身教育是適應(yīng)科學(xué)知識的加速增長和人的持續(xù)發(fā)展要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度，它的本質(zhì)在于，現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。這是對過去將人的一生分為學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)結(jié)束后階段的否定。把終身教育等同于職業(yè)教育或成人教育是不正確的。終身教育貫穿于整個教育過程和教育形式中。 (2)教育的全民化。全民教育是近10年來在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基
本教育的運(yùn)動，特別是使所有適齡兒童都進(jìn)入小學(xué)并降低輟學(xué)率，使所有中青年都脫離文盲的運(yùn)動。這一運(yùn)動得到各國特別是發(fā)展中國家的積極響應(yīng)。
(3)教育的民主化。教育的民主化是對教育的等級化、特權(quán)化和專制性的否定。一方面，它追求讓所有人都受到同樣的教育，包括教育起點(diǎn)的機(jī)會均等，教育過程中享受教育資源的機(jī)會均等，甚至包括教育結(jié)果的均等，這就意味著對處于社會不利地位的學(xué)生予以特別照顧。另一方面，它追求教育的自由化，包括教育自主權(quán)的擴(kuò)大，如辦學(xué)的自主性，根據(jù)社會要求設(shè)置課程、編寫教材的靈活性，價(jià)值觀念的多樣性等。
(4)教育的多元化。教育的多元化是對教育的單一性和統(tǒng)一性的否定。它是世界物質(zhì)生活和精神生活多元化在教育上的反映，具體表現(xiàn)為培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化等。
(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運(yùn)用，并由此引起教育思想、教育觀念的變化。
27．【答案要點(diǎn)】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定了教師享有下列權(quán)利：
(1)進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；
(2)從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；
(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
(5)對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；
(6)參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。
28．【答案要點(diǎn)】(1)美育的任務(wù)。①培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力；②培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力；③培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力；④培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。
(2)美育的內(nèi)容。①藝術(shù)美；②自然美；③社會美。