【育路教育網(wǎng)搜集】我叫李源，在新動(dòng)力學(xué)習(xí)韓語(yǔ)已經(jīng)有一年半的時(shí)間了。韓語(yǔ)水平有了很大的提高。因?yàn)橛行?a href="http://www.hzwlmp.com/dyz/" target="_blank" class="infotextkey">韓語(yǔ)基礎(chǔ)，所以我是從韓語(yǔ)中級(jí)開始學(xué)習(xí)的。第一次上課，我就感覺到，新動(dòng)力的這種授課模式相當(dāng)?shù)倪m合我。

    首先，這班授課，一般為15個(gè)人左右，老師上課的時(shí)候都能照顧到每位學(xué)員，能了解每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和不足之處，以及學(xué)習(xí)的具體需求。老師就會(huì)針對(duì)大家的不足和需求進(jìn)行不斷的調(diào)整，盡可能的去滿足每位學(xué)員的要求，真正讓大家學(xué)到對(duì)自己最有用的韓語(yǔ)知識(shí)。

    其次，來(lái)到這學(xué)習(xí)的學(xué)員絕大部分是參加工作以后覺得有必要提高韓語(yǔ)水平的朋友。大家也都知道，工作后，就沒有了當(dāng)初上學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，惰性也充斥著各自的生活。而這種模式，老師上課會(huì)提問，課下還會(huì)布置一些作業(yè)，這種授課模式，恰恰解決了大家惰性的問題，能夠讓大家真正的學(xué)到自己所需要的知識(shí)，在短時(shí)間內(nèi)提高自身的韓語(yǔ)水平。所以，我覺得新動(dòng)力的授課模式是學(xué)好韓語(yǔ)的一大法寶。

    再次，就是授課的老師們，都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有耐心。韓語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音純正、標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)面也相當(dāng)?shù)膹V，可以說能涉及到我們感興趣方方面面，而且相當(dāng)?shù)挠袑?shí)用性。當(dāng)你學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)以后，在接下來(lái)的生活和工作中會(huì)發(fā)現(xiàn)：這個(gè)不就是昨天老師上課給我們講的那個(gè)嘛，用韓語(yǔ)應(yīng)該這么說。這時(shí)你會(huì)感覺相當(dāng)有成就感。學(xué)以致用的效果就是這樣吧！

    經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己感覺對(duì)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的興趣也大大增加了�，F(xiàn)在看到韓國(guó)人總有想他們聊聊的沖動(dòng)。有了這種沖動(dòng)，似乎學(xué)習(xí)韓語(yǔ)就有了新的動(dòng)力，想通過自己的努力去把韓語(yǔ)學(xué)好，能和公司的領(lǐng)導(dǎo)同事流利的去溝通、去交流。所以在課余時(shí)間，總?cè)ブ鲃?dòng)的去找一些與工作和生活有關(guān)的、實(shí)用的單詞和句子。閑暇的時(shí)候去和同事們分享，其實(shí)是件很愜意的事情。同事們也發(fā)現(xiàn)了我韓語(yǔ)水平在不斷提高，經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)我。

    韓語(yǔ)水平的提高是需要日積月累的，幸運(yùn)的是，我已經(jīng)登上了“新動(dòng)力”這艘通往成功彼岸的輪船，我會(huì)加油，我會(huì)努力的去在這里實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)。

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