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        總結(jié)日語(yǔ)語(yǔ)法口訣

        作者:   發(fā)布時(shí)間:10-22  來(lái)源:北京新動(dòng)力學(xué)校
        • 文章正文
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            靜かとはいえ、駅までちょっと遠(yuǎn)すぎる。

            おいしいとはいえ、そんなにたくさんは食べられない。

            放在句首,表示  雖說(shuō)如此…

            熱が下がった、とはいえ全快したわけではない。

            27.~と言えども  體言,用言的基本型+~  雖說(shuō)…但是…  盡管…可是…

            校長(zhǎng)といえども、校則を守らなければららない。

            酒に弱いといでども、まったく飲めないわけではない。

            前連接“いかなる”后于否定“ない”相乎應(yīng)使用,無(wú)論…都…

            いかなる権力者と言えども、自分一人の意志で一國(guó)の法律を変えることができない。

            いかなる困難といきども、われわれの決心を揺るがすことができない。

            28.~であれ  體言+~どんな理由であれ、けんかはよくなお?

            どんな理由であれ、この仕事を最後までやりぬくべきだ。

            兩個(gè)であれ交替使用時(shí),無(wú)論…不是…  也好…也好…

            教師であれ學(xué)生であれ、校則を守る義務(wù)がある。

            29.~ものを 接續(xù)助詞,用言連體型+~    與のに的用法相同,可是…卻…   本來(lái)…可是…

            知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか?

            ものを放在句尾時(shí),表示遺憾,惋惜的語(yǔ)氣事前に知らせてくれれば用意したものを。

            30.~と思いきや   接在前項(xiàng)句尾+~   原以為…不料…

            コマーシャルを見(jiàn)て、すばらしいマンションだと思いきや、時(shí)際はとても住むことができないとこるだった。

            學(xué)生と思いきや,時(shí)際は先生だ。

            31.~ないまでも  動(dòng)詞的未然型+~  不說(shuō)…至少…   雖說(shuō)不…也…

            彼女は日本語(yǔ)の勉強(qiáng)を始めてまだ一年しか経たないのに、完璧とは言えないまでも、日本人と流暢に話すことができます。

            弁賞はしないまでも、「すみません」とひとこういうべきでしょう32.~(なら)まだしも   的話…還可以…  的話…還算…

            彼は今日もう遅刻した、急いで走ってくるならまだしも、ゆっくりと歩くてくるのだから、頭にくる。

            子供ならまだしも、もう20なん歳の大人だから、絶対に許せない。

            33.~たら~たで表示雖然實(shí)現(xiàn)了理想的A,但隨之有產(chǎn)生了或已經(jīng)產(chǎn)生了問(wèn)題B結(jié)婚したら下で,自由時(shí)間もすくなくなった。

            大學(xué)に入ったら入ったで、學(xué)費(fèi)が高くて、大変でしょう。

            表示雖然產(chǎn)生了不理想的A,但既然已經(jīng)產(chǎn)生就,就采取措施B落ちたらおちたで、來(lái)年もっと頑張れればいい。

            34.そうかと言って~ない  起接續(xù)助詞的作用,放在句首與ない呼應(yīng)使用壊れたら壊れたで、新しいのをかおう。

            背が高くはない、そうかと言って低くもない。

            このホテルはあまり高級(jí)ではない、そうかと言って安くもない。

         

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