1．通過(guò)集體討論，使思維相互撞擊，進(jìn)發(fā)火花，達(dá)到集思廣益的效果的思維訓(xùn)練方法稱為( )。
A．討論法
B．頭腦風(fēng)暴法
C．啟發(fā)法
D．用途擴(kuò)散法
2．關(guān)于道德品質(zhì)的形成、發(fā)展和影響因素，社會(huì)學(xué)習(xí)論的研究更側(cè)重于( )。
A．道德動(dòng)機(jī)方面
B．道德意志方面
C．道德行為方面
D．道德情感方面
3．首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是( )。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
4．掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們( )。
A．學(xué)習(xí)積極性
B．學(xué)習(xí)自覺性
C．要花多少時(shí)間
D．智力水平
5．學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括( )。
A．意識(shí)和能力
B．規(guī)則和技能
C．認(rèn)知策略
D．經(jīng)驗(yàn)和方法