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| 11．評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是( ) A．課程計劃 B．教學(xué)大綱 C．考試用書 D．教科書 12．教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的( ) A．交往能力 B．管理能力 C．學(xué)習(xí)能力 D．研究能力 13．普通中小學(xué)(包括實施九年制義務(wù)教育的小學(xué)、初中和高中)教育的性質(zhì)是( ) A．基礎(chǔ)教育 B．高等教育 C．學(xué)前教育 D．中等教育 14．造就全面發(fā)展的人的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，這是( )的觀點。 A．馬克思主義 B．存在主義 C．自由主義 D．唯心主義 15．格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯實驗”充分說明了( )是教育的重要條件。 A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 B．遺傳素質(zhì) C．教師教學(xué)水平 D．遺傳素質(zhì)的成熟程度 16．“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是( ) A．環(huán)境決定論 B．遺傳決定論 C．教育萬能論 D．二因素論 17．教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與( ) A．培養(yǎng)文化本體 B．構(gòu)成文化本體 C．支持主流問題 D．繁榮多元文化 18．教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有( ) A．絕對獨立性 B．相對獨立性 C．歷史繼承性 D．生產(chǎn)性 19．西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是( ) A．蘇格拉底 B．亞里士多德 C．柏拉圖 D．德饃克利特 20．以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代( ) A．希臘 B．埃及 C．斯巴達 D．雅典 |
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