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        2010年幼兒教育心理學(xué)考點內(nèi)容第十二章:幼兒的社會性發(fā)展(5)

        作者:不詳   發(fā)布時間:2010-09-29 15:27:29  來源:網(wǎng)絡(luò)
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        五、幼兒攻擊性行為的發(fā)展

        (一)幼兒攻擊性行為發(fā)展的特點

        幼兒攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為,是一種不受歡迎但卻經(jīng)常發(fā)生的行為。攻擊性行為最大的特點是其目的性。

        1.攻擊性行為的種類

        幼兒攻擊性行為分為反應(yīng)型攻擊性行為和主動型攻擊性行為。反應(yīng)型攻擊性行為主要表現(xiàn)為憤怒或發(fā)脾氣,失去控制;主動型攻擊行為表現(xiàn)為物品的獲得、欺侮或控制同伴。

        2.攻擊性行為的特點

        幼兒攻擊性行為頻繁,主要表現(xiàn)為:為了玩具或其他物品而爭吵、打架,行為更多是破壞玩具、物品或直接爭奪;幼兒更多依靠身體上的攻擊,而不是言語的攻擊;幼兒的攻擊性行為存在明顯的性別差異。

        (二)影響幼兒攻擊性行為的因素

        1.父母的懲罰

        懲罰對攻擊型和非攻擊型的兒童能產(chǎn)生不同的影響,對非攻擊型兒童能抑制攻擊性,但對攻擊型兒童則加重攻擊性行為。

        2.榜樣

        電視上的攻擊性榜樣會增加兒童以后的攻擊性行為,暴力還能影響兒童的態(tài)度。

        3.強(qiáng)化

        孩子出現(xiàn)攻擊性行為時,聽之任之就等于對侵犯行為的強(qiáng)化;成功運用了攻擊性策略控制同伴,會增加和加強(qiáng)他以后的攻擊性。

        4.挫折

        攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折。對孩子來說,家長或教師的不公正是挫折產(chǎn)生的主要原因之一。

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