二、幼兒情緒、情感發(fā)展的主要特征

(一)兒童情緒的發(fā)生和分化

1．原始情緒反應(yīng)

兒童出生后，立即可以產(chǎn)生情緒表現(xiàn)。新生兒哭、安靜、四肢劃動(dòng)等，可稱(chēng)為原始的情緒反應(yīng)。其特點(diǎn)是，它與生理需要是否得到滿(mǎn)足有直接關(guān)系；身體內(nèi)部或外部的刺激都可引起情緒反應(yīng)，不同民族的嬰兒有共同的基本面部表情模式，說(shuō)明原始情緒是人類(lèi)進(jìn)化的產(chǎn)物。行為主義創(chuàng)始人華生提出，天生的情緒反應(yīng)有三種：怕、怒、愛(ài)。

2．情緒的分化

嬰兒情緒的發(fā)展表現(xiàn)為情緒的逐漸分化。初生嬰兒的情緒是籠統(tǒng)的、不分化的，1歲后逐漸分化，兩歲左右已出現(xiàn)各種基本情緒。

(二)幼兒情緒、情感發(fā)展的特點(diǎn)

幼兒情緒、情感的發(fā)展主要表現(xiàn)為，各種情緒體驗(yàn)逐漸豐富和深刻，情感越來(lái)越占主導(dǎo)地位。

1．情緒的易沖動(dòng)性

幼兒常常處于激動(dòng)狀態(tài)，而且來(lái)勢(shì)強(qiáng)烈，不能自制，往往身心都受到不可遏制的威力所支配。隨著年齡的增長(zhǎng)、語(yǔ)言的發(fā)展，幼兒逐漸學(xué)會(huì)接受成人的語(yǔ)言指導(dǎo)，調(diào)節(jié)控制自己的情緒。5～6歲幼兒情緒的沖動(dòng)性逐漸降低，情緒的調(diào)節(jié)控制能力逐漸加強(qiáng)。

(1)道德感

道德感是由自己或別人的舉止行為是否符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)而引起的情感。隨著自我意識(shí)和人際關(guān)系意識(shí)的發(fā)展，幼兒的自豪感、羞愧感、委屈感、友誼感和同情感以及妒忌的情感等，也都發(fā)展起來(lái)。

(2)美感

美感是人對(duì)事物審美的體驗(yàn)，它是根據(jù)一定的美的評(píng)價(jià)而產(chǎn)生的。嬰兒從小喜好鮮艷悅目的東西以及整齊清潔的環(huán)境。兒童對(duì)美的體驗(yàn)也有一個(gè)社會(huì)化過(guò)程。

(3)理智感

理智感也是人所特有的情緒體驗(yàn)，是人類(lèi)社會(huì)所特有的高級(jí)情感。兒童理智感的發(fā)生，在很大程度上決定于環(huán)境的影響和成人的培養(yǎng)。適時(shí)地給幼兒提供恰當(dāng)?shù)闹�識(shí)、注意發(fā)展他們的智力、鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們提問(wèn)等教育手段，有利于促進(jìn)兒童理智感的發(fā)展。