 |
|
 |
|
 |
||||
|
||||||||
| Профессор Тальявини—доктор филологи, член пятидесяти академий наук. Когда ему было 12 лет, он владел уже семью языками. Он учился в Болониском университете, докторский диплом получил, зная пятнадцать живых и мертвых языков. Тогда ему было 22 года. Через два года он стал доцентом Римского университета и систематически продолжал свои языковедческие работы. Доктор Тальявини изучил 120 языков. Он бегло разговаривает на всех европейских языках и их диалектах. В университете он читал лекции на 25 языках, Как он изучал все эти языки？ Одних способностей, --говорит профессор, --мало. Нужен тяжёлый и упорный труд, нужно систематически заниматься. Я думаю, что труднее всего выучить два—три языка, потом дело идёт уже легче. Сначала я стараюсь понять характер и, если можно так выразиться, дух языка, усвоить его произношение, потом—конструкцию, и, наконец, я начинаю учить целые обороты, постепенно дополняя их новыми и новыми словами. Соединяю обороты, повторяю, придаю им новое содержание. Я постоянно возвращаюсь к уже освоенному материалу, стараюсь утвердить его не толко в памяти, но и в воображении. Изучать языки, как говорит профессор Тальявини, стало для него непреодолимой привычкой и потребностью. Он изучает по три—четыре языка в год. 1. Сколько языков знает профессор Тальявини？А на скольких он может говорить？ А.Знает пятнадцать языков, говорит на семи языках. В.Знает сто двадцать языков, устно владеет пятнадцатью языками. С.Знает двадцать пять языков, свободни разговаривает на всех европейских языках и их диалектах. D.Знает сто двадцать языков, свободно разговаривает на всех еврорейских языках и их диалектах. 2. Благодаря чему Тальявини усвоил столько языков？ A.Способностям к языкам. B.Трудолюбию, упорному труду и систематическому занятию языками. C.Главным образом, методу работы над языком. D.Непредолимой привычке и потребности в изучении языка. 3. Как Тальявини работает над языком？ А.Сначала он занимается произношением, потом конструкциями, а затем словами и оборотами. В.Сначала он занимается произношением, потом словами и оборотами, а затем конструкциями. С.Сначала он занимается словами и оборотами, потом произношением, а затем конструкциями. D.Сначала он занимается конструкциями, потом произношением, а затем словами и оборотами. 參考譯文： 塔利雅維尼教授是語文學博士、50所科學院的院士。他12歲時就已掌握7種語言。他就讀于博格尼亞大學，因通曉15種活語言和死語言而獲得博士證書。那時他22歲。兩年后他任羅馬大學副教授并繼續(xù)進行系統(tǒng)的語言學研究工作。 塔利雅尼博士掌握120種語言。他能流利地講所有歐洲的語言及其方言。在大學里他用25種語言授課。那么他是如何學習這些語言的？ 教授說：“只靠才能是不夠的。需要付出繁重而頑強的勞動、需要系統(tǒng)地學習。我認為最難的是學會頭兩三種語言，以后事情就比較容易了。首先我努力去理解語言的特征，也可以說是語言的精神、掌握它的語言，進而掌握語言的結(jié)構(gòu)，最后我開始學習完整的句型，逐步地把新學會的詞用到這些句型中去。我把這些句型連結(jié)起來、經(jīng)常重復，并不斷用新的單詞來充實這些句型。我經(jīng)常復習已掌握的材料，力求作到不僅僅能牢牢記信這些材料，而且能想象出這些材料的內(nèi)容�！� 正如塔利雅維尼教授所說，學習語言對于他來說已成為一種牢固的習慣和需求。他每年都學習三四種語言。 |
| 小語種考試論壇熱貼: |
【責任編輯：蘇婧 糾錯】 |
|
閱讀上一篇：俄語閱讀學習：閱讀理解專項訓練題（六） |
|
閱讀下一篇：俄語閱讀學習：閱讀理解專項訓練題（四） |
|
|
| 【育路網(wǎng)版權(quán)與免責聲明】 | |
| ① 凡本網(wǎng)注明稿件來源為"原創(chuàng)"的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬本網(wǎng)所有。任何媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式復制發(fā)表時必須注明"稿件來源：育路網(wǎng)"，違者本網(wǎng)將依法追究責任； | |
| ② 本網(wǎng)部分稿件來源于網(wǎng)絡(luò)，任何單位或個人認為育路網(wǎng)發(fā)布的內(nèi)容可能涉嫌侵犯其合法權(quán)益，應該及時向育路網(wǎng)書面反饋，并提供身份證明、權(quán)屬證明及詳細侵權(quán)情況證明，育路網(wǎng)在收到上述法律文件后，將會盡快移除被控侵權(quán)內(nèi)容。 | |
課程輔導 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習19 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習20 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習21 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習22 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習23 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習24 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習25 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習26 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習27 |
| ·日語一級考試:日語一級語法練習28 |
| ·小語種考試：韓語初級試題匯總 |
| ·歷年TOPIK（KPT）考試寫作題分析 |
| ·小語種考試：韓語初級試題１填空題 |
| ·小語種考試：韓語初級試題２量詞題 |
| ·小語種考試：韓語初級試題４對話題 |
| ·小語種考試：韓語初級試題３名詞題 |
| ·小語種考試：韓語初級試題６作文題 |
| ·小語種考試：韓語初級試題５翻譯題 |
| ·韓語的基礎(chǔ)知識入門測驗題 |
| ·韓語初級結(jié)業(yè)試題１翻譯成韓文 |
| ·關(guān)于街頭問路所用到的韓語單詞 |
| ·關(guān)于在學院里所用到的韓語單詞 |
| ·關(guān)于打電話所用到的韓語單詞 |
| ·關(guān)于出入境所用到的韓語單詞 |
| ·[推薦]法語口語中的習慣用語（一） |
| ·學習的韓語幾大方法 |
| ·2009年TOPIK備考秘訣 |
| ·韓語對話練習：面試技巧 |
| ·名師支招：如何提高韓國語學習興趣 |
| ·韓國語中的兩種動詞 |
| ·法國歷史匯總 |
| ·法語四級語法精練試卷匯總 |
| ·法語TEF基礎(chǔ)階段測試題匯總 |
| ·法語TEF考試:法語TEF基礎(chǔ)測試匯總 |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十一） |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十二） |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十三） |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十四） |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十五） |
| ·法語閱讀學習:趣味閱讀論語（十六） |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語匯總 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語1 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語2 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語3 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語4 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語5 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語6 |
| ·德語語法學習：把英文翻譯成德語7 |
| ·德語詞匯學習：德語常用詞匯(工作) |
| ·德語詞匯學習：德語常用詞匯(學校) |
| ·俄語專四寫作范文：成為新世紀的專家 |
| ·俄語四級考試習作范文：什么是真正的友誼 |
| ·俄語四級寫作范文:Спорт и здоров |
| ·俄語四級寫作范文：Нам нужна муз |
| ·俄語四級寫作范文：Моё детство |
| ·俄語四級寫作范文:смотреть теле |
| ·俄語語法：語氣詞匯總 |
| ·俄語語法：感嘆詞匯總 |
| ·2002俄語考研試題匯總 |
| ·俄語四級模擬測試題試題匯總 |
