1.小學(xué)階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是
A．講演法
B．探究的方法
C．直觀的方法
D．實(shí)習(xí)的方法
2．范例教學(xué)法的創(chuàng)造者是德國教育家
A．第斯多惠
B．瓦•根舍因
C．赫爾巴特
D．韋特海默
3.暗示教學(xué)法的一個重要原則是
A．愉快而不緊張的原則
B．理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C．啟發(fā)性原則
D．因材施教原則
4.發(fā)展性評價的主要功能是
A．選拔功能
B．甄別功能
C．鑒別功能
D．激勵功能
5.按照一定的目的和計(jì)劃，在自然狀態(tài)下，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)、連續(xù)的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是
A．實(shí)驗(yàn)法
B．觀察法、
C．調(diào)查法
D．個案分析法