1．課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)指的是( )。
A．課程類(lèi)型
B．教學(xué)計(jì)劃
C．教學(xué)大綱
D．教科書(shū)
2．實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及( )。
A．初中教育
B．小學(xué)教育
C．初等教育
D．中等教育
3．教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)也就是教學(xué)進(jìn)程上的基本階段，這個(gè)階段的中心環(huán)節(jié)是( )。
A．激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．領(lǐng)會(huì)知識(shí)
C．鞏固知識(shí)
D．運(yùn)用知識(shí)
E．檢查知識(shí)
4．把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“學(xué)一思—行”的統(tǒng)一過(guò)程的教育家和思想家是( )。
A．孔子
B．孟子
C．茍子
D．墨子
5．一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，成為測(cè)量的( )。
A．信度
B．難度
C．區(qū)分度
D．效度