1．教育目的是教育的根本性問題，對一切教育工作具有（ )。
A．控制作用
B．制約作用
C．促進作用
D．指導意義
2．課程的組織方式或設計課程的種類指的是( )。
A．課程類型
B．教學計劃
C．教學大綱
D．教科書
3．主張“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是( )。
A．赫爾巴特
B．杜威
C．凱洛夫
D．夸美紐斯
4．為完成特定的教學任務，教師和學生按一定要求組合起來進行活動的結構，稱為( )。
A．教學程序
B．教學步驟
C．教學組織形式
D．教學階受
5．教學設計的理論基礎是( )。
A．教學理論、學習理論、傳播理論
B．系統(tǒng)理論、控制理論、信息理論
C．系統(tǒng)理論、傳播理論、教學理論
D．教學理論、學習理論、“經(jīng)驗之塔”理論