為了幫助考生系統(tǒng)的復習教師資格考試課程，全面的了解教師資格考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了2011年教師資格師考試復習的重點資料，希望對您參加本次考試有所幫助！

　　56、精神分析理論在咨詢心理學中被稱為（ ）。

　�。ˋ）完形學派

　�。˙）行為學派

　　（C）動力學派

　�。―）認知學派

　　57、（ A ）不屬于行為療法。

　　（A）認識-領悟療法

　�。˙）認知-行為療法

　�。–）厭惡療法

　�。―）系統(tǒng)脫敏法

　　58、不符合人本主義人性觀的說法是（ ）。

　�。ˋ）人的心理世界是外部世界內(nèi)化的結果

　�。˙）人有自我實現(xiàn)的傾向

　�。–）機體智慧的表現(xiàn)就是有機體評價過程

　�。―）人是可以信任的

　　59、對外部世界情緒化的應對，稱為（ ）。

　�。ˋ）理性反應

　�。˙）悟性反應

　　（C）感性反應

　�。―）超性反應

　　60、兒童的心理障礙以（ ）為主。

　�。ˋ）感知障礙

　　（B）思維障礙

　�。–）行為障礙

　�。―）情感障礙

　　61、一般來說，中程心理咨詢師指在（ ）內(nèi)完成的咨詢。

　�。ˋ）1～3周

　�。˙）4～6周

　　（C）1～3月

　�。―）3～6月

　　62、對釋義的正確理解是（ ）。

　�。ˋ）它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧

　�。˙）使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意

　�。–）釋義能使求助者感到咨詢師所提問很合理

　�。―）指重復并評價對方話題后順便提出另一問題

　　63、心理咨詢師對求助者的行為表現(xiàn)"理解"的含義是（ ）。

　�。ˋ）對其行為的社會效應有了肯定的看法

　　（B）對其行為發(fā)生的規(guī)律有了肯定的看法

　�。–）可以使得求助者感覺得到支持者

　�。―）可是使得求助者感覺得到反對者

　　64、易導致臨床資料可靠性降低的因素是（ ）。

　　（A）使用心理測驗

　�。˙）更改最初印象

　�。–）過分隨意交談

　�。―）采用跡象分析

　　65、求助者向咨詢師提出毫無意義的問題，可能是（ ）類型的阻抗。

　�。ˋ）議論小事

　�。˙）假提問題

　　（C）講話程度

　�。―）講話方式

　　66、因絕對化要求難以實現(xiàn)而對別人產(chǎn)生憤怒和敵意等情緒，這是（ ）。

　�。ˋ）絕對化要求

　�。˙）糟糕至及

　�。–）反黃金規(guī)則

　�。―）以偏概全

　　67、如果出現(xiàn)咨詢關系不匹配，咨詢師最好是（ ）。

　�。ˋ）轉介

　　（B）調(diào)整

　�。–）求教

　　（D）接受

　　68、WAIS-RC中對診斷注意障礙最有效的分測驗是（ ）。

　�。ˋ）圖畫填充

　　（B）木塊圖

　�。–）圖形拼揍

　　（D）圖片排列

　　69、某求助者EPQ測驗T分結果是：E=35、 N=70，應該屬于（ ）。

　�。ˋ）粘液質(zhì)

　�。˙）膽汁質(zhì)

　�。–）多血質(zhì)

　�。―）抑郁質(zhì)

　　70、使用SDS錯誤的做法是（ ）。

　　（A）當用于評估療效時應該治療前后均進行自評

　�。˙）主要適用于具有抑郁癥狀的成年人和老年人

　�。–）作為對有嚴重阻滯癥狀抑郁病人的鑒別參考

　�。―）不需要經(jīng)專門訓練即可指導自評者進行評定

　　71、ICD-10對（ ）癥狀的描述使用"精神病性"一詞。

　�。ˋ）顯著的社會性持久退縮

　　（B）顯著的思維力發(fā)育遲滯

　�。–）顯著的抑郁或焦慮狀態(tài)

　�。―）顯著的興奮和活動過多

　　72、與精神易興奮相聯(lián)系的精神易疲勞是（ ）的癥狀。

　　（A）情感障礙

　�。˙）神經(jīng)衰弱

　　（C）心理問題 （D ）人格缺陷

　　73、某男近日聽鄰居議論兒子不像自己，而懷疑并非親生。于是多方調(diào)查，未果。終日茶飯不思，失眠。該求助者的問題可能是（ ）。

　�。ˋ）應激反應

　�。˙）道德問題

　　（C）精神病性

　�。―）神經(jīng)癥性

　　74、影響生物反饋療法效果的最重要的因素是（ ）。

　　（A）咨詢師對生理信號的提取

　�。˙）全身肌肉放松

　　（C）求助者對反饋信息的理解

　�。―）經(jīng)典條件反射

　　75、語義分析技術可以用于（ ）。

　�。ˋ）檢驗表層錯誤觀念

　�。˙）確定心理咨詢目標

　�。–）檢查言語理解能力

　�。―）經(jīng)典條件反射