中學(xué)教育心理學(xué)考試測(cè)試題第十章態(tài)度與品德的形成

一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)
1．從眾行為的原因之一是( )。
A．行為參照
B．省力
C．服從
D．強(qiáng)迫
2．個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的觀念和信念稱為( )。
A．態(tài)度的認(rèn)知
B．態(tài)度的評(píng)價(jià)
C．態(tài)度的情感
D．態(tài)度的意向
3．愛國主義情感屬于( )的道德情感。
A．直覺的
B．想像的
C．行為的
D．倫理的
4．與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的( )。
A．自覺性、主動(dòng)性和穩(wěn)定性
B．積極性
C．適應(yīng)性和社會(huì)性
D．內(nèi)化性和意志性
5．態(tài)度的認(rèn)知成分是指?jìng)�(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的帶有評(píng)價(jià)意義的( )。
A．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B．觀念和信念
C．道德認(rèn)識(shí)
D．道德觀
6．心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是( )。
A．認(rèn)知成分
B．情感成分
C．行為傾向成分
D．認(rèn)知與情感成分
7．以下道德情感對(duì)兒童和青少年尤為重要的一項(xiàng)是( )。
A．事業(yè)感
B．自尊感
C．集體主義情感
D．義務(wù)感
8．關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系，說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )。
A．二者涉及范圍不同
B．二者價(jià)值的內(nèi)化程度不同
C．二者既有區(qū)別又有聯(lián)系
D．二者的結(jié)構(gòu)不同
9．( )對(duì)兒童的道德判斷進(jìn)行系統(tǒng)研究認(rèn)為兒童道德發(fā)展包括兩階段，道德教育目標(biāo)是使兒童達(dá)到自律道德。
A．班杜拉
B．柯爾伯格
C．加涅
D．皮亞杰
10．采用兩難故事法研究道德發(fā)展階段的心理學(xué)家是( )。
A．柯爾伯格
B．皮亞杰
C．斯金納
D．巴甫洛夫
11．有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個(gè)人欲望的支配，不能抗拒誘惑因素，結(jié)果干出了違反道德規(guī)范的事。其主要原因是這些學(xué)生( )。
A．缺乏正確的道德認(rèn)識(shí)
B．缺乏良好的情感
C．道德意志薄弱
D．沒有掌握正確的道德行為方式
12．“親其師、信其道”，主要表明了( )的作用。
A．道德認(rèn)識(shí)
B．道德情感
C．道德動(dòng)機(jī)
D．道德意志
13．一個(gè)集體中多數(shù)的道德情感可以形成道德氣氛，成為一種心理環(huán)境，對(duì)生活在其中的人起潛移默化的作用，這主要表明道德情感的( )功能。
A．選擇功能
B．鑒別功能
C．動(dòng)力功能
D．陶冶功能
14．高中生的倫理道德的發(fā)展具有( )。
A．分化性
B．半成熟性
C．成熟性
D．動(dòng)蕩性二、多項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)
1．影響個(gè)體從眾的因素主要有( )。
A．群體個(gè)數(shù)
B．群體凝聚力和群體吸引力
C．成員在群體中的地位
D．人的心理特點(diǎn)
E．群體的性別比例
2．下列屬于道德情感的是( )。
A．愛國主義情感
B．集體主義
C．義務(wù)感
D．責(zé)任感
E．事業(yè)感
3．構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是( )。
A．知
B．情
C．意
D．行
E．態(tài)度
4．影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件，主要包括( )。
A．家庭教養(yǎng)方式
B．道德認(rèn)知
C．社會(huì)風(fēng)氣
D．態(tài)度定勢(shì)
E．同伴群體
5．當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有( )。
A．低年級(jí)學(xué)生
B．高年級(jí)學(xué)生
C．解決當(dāng)務(wù)之急的問題時(shí)
D．培養(yǎng)長(zhǎng)期穩(wěn)定的態(tài)度時(shí)
E．說服對(duì)象原本有相反觀點(diǎn)時(shí)
6．道德行為包括( )。
A．道德行為技能
B．道德行為習(xí)慣
C．道德行為認(rèn)知
D．道德行為情感
E．道德行為體驗(yàn)