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        2011年湖北省教師資格小學(xué)心理學(xué)重點(diǎn)考點(diǎn)筆記3.3

        作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2010-10-18 16:34:49  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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        第三節(jié) 想象的概述

        識(shí)記:
        想象:是人腦對(duì)已有表象進(jìn)行加工改造而創(chuàng)造新形象的過(guò)程。
        想象的新形象是通過(guò)已有的表象的分析、綜合加工過(guò)程實(shí)現(xiàn)的。
        想象的形象都不是憑空產(chǎn)生的。來(lái)源于客觀現(xiàn)實(shí)。
        1、想象是人類實(shí)踐活動(dòng)的必要條件。“想象力比知識(shí)更需要。”
        2、教與學(xué)的活動(dòng)離不開(kāi)想象
        3、學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)也離不開(kāi)想象
        想象的種類
        (1)根據(jù)想象時(shí)有無(wú)目的性和自覺(jué)性可分為:無(wú)意想象和有意想象。夢(mèng)一種無(wú)意想象。
        (2)根據(jù)想象內(nèi)容的新穎性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性程度不同可分為:再造想象和創(chuàng)造想象
        再造想象:是根據(jù)語(yǔ)言文字的描述或圖樣、圖紙、符號(hào)的描繪,在頭腦中再造出與其相應(yīng)的新形象的過(guò)程。
        創(chuàng)造想象:是不依據(jù)別人的描述和描繪在頭腦中獨(dú)立創(chuàng)造新形象的過(guò)程。
        3、幻想是一種與個(gè)人生活愿望相聯(lián)系的,并指向未來(lái)的想象;孟肟煞譃榉e極的幻想和消極的幻想。積極的幻想是理想,消極的幻想是空想。

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