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　　為了您更好的參加心理咨詢師考試，小編特編輯整理了心理咨詢師考試相關(guān)資料試題，希望對您的考試有所幫助！

　　案例六

　　一般資料：求助者，男性，16歲，初中二年級學生。

　　案例介紹：求助者小學三年級時，父母離異，他和爺爺奶奶住在-起。其父后來再婚后又有了一個妹妹，他不喜歡繼母和妹妹，恨自己的爸爸，也很少和母親聯(lián)系。父親每周看他一兩次。對他管教很嚴，只知逼他學習，卻很少和他溝通。因為學習不努力，成績較差，但他不以為然，認為學習好的同學品行都不好，而學習不好的同學心眼好。他不喜歡學習，覺得人活在世上用不著那么辛苦，還要上大學、考研，覺得輕輕松松活著挺好，順其自然，以后能考上職高，。學門技術(shù)也可以活得很好。但面對老師、家長的批評，也感到精神緊張、忐忑不安，恍恍惚惚不知道自己要干什么。經(jīng)常有報復父母的心理，覺得自己有這種想法非常可怕，簡直是沒有良心，但又控制不住。故來咨詢是否自己心理有問題。如有問題。要讓父親知道這是他逼出來的。

　　心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者居住在爺爺奶奶家，老人疼愛孫子，生活上照顧得很周到，管教較少，對學習成績不太在意。父親管教方式粗暴，求助者性格外向，生活懶散，控制力較差。對求助者進行了WAIS-RC測驗，結(jié)果如下：

　　言語測驗操作測驗言語操作總分

　　知識領(lǐng)悟算術(shù)相似數(shù)廣詞匯合計數(shù)符填圖積木圖排拼圖合計

　　多選：57、在WAIS-RC的11個分測驗中，有嚴格時間限制的是（ ）。

　�。ˋ）領(lǐng)悟

　�。˙）數(shù)字符號

　�。–）算術(shù)

　�。―）圖片排列

　　單選；58、根據(jù)測驗結(jié)果，求助者的成績低于常模平均數(shù)一個標準差的分測驗項目是（ ）。

　�。ˋ）算術(shù)

　　（B）詞匯

　�。–）填圖

　　（D）積木

　　單選：59、根據(jù)測驗結(jié)果，可以判斷該求助者的總體智力等級應屬于（ ）。

　�。ˋ）超常

　�。˙）高于平常

　�。–）平常

　�。―）低于平常

　　單選：60、該求助者的最主要的心理問題是（ ）。

　　（A）內(nèi)心痛苦

　�。˙）適應不良

　　（C）缺乏溝通

　�。―）關(guān)系緊張

　　多選：6l、該求助者在目前遇到的生活事件包括（ ）。

　　（A）內(nèi)心孤獨

　�。˙）父子關(guān)系緊張

　　（C）父母離異

　�。―）學習成績較差

　　多選：62、在本案例中求助者表現(xiàn)出的主要特點是（ ）。

　　（A）強迫思維

　�。˙）強迫動作

　�。–）強迫意向

　�。―）強迫詢問

　　多選：63、選擇與求助者談話方式時應考慮的求助者自身因素包括（ ）。

　�。ˋ）年齡特征

　�。˙）性別特征

　�。–）文化特征

　�。―）性格特征

　　單選：64、本案例近期合理的咨詢目標是（ ）。

　�。ˋ）提高學習成績 .

　�。˙）改變情緒

　�。–）得到父母諒解

　�。―）改變性格

　　單選：65，在攝入性談話中，求助者的主要問題不一定是（ ）的問題。

　�。ˋ）最為關(guān)心

　�。˙）最困擾自己

　�。–）最先提出

　�。―）最需要解決

　　多選：66、在影響咨詢關(guān)系的因素中l(wèi)，求助者方面的因素是（ ）。

　�。ˋ）咨詢動機

　　（B）咨詢次數(shù)

　�。–）合作態(tài)度

　�。―）咨詢時間

　　多選——67i在本案例中商定的咨詢方案內(nèi)容應包括（ ）。

　�。ˋ）咨詢目標

　　（B）咨詢地點

　�。–）所用方法

　　（D）咨詢時間

　　多選：68、心理咨詢師對該求助者的恰當處理是（ ）。

　�。ˋ）傳授學習方法

　�。˙）協(xié)調(diào)父子關(guān)系

　�。–）鼓勵宣泄情緒

　�。―）改變錯誤認知

　　多選：69、對該求助者妥當?shù)淖稍兎椒ㄊ牵?）。

　�。ˋ）合理情緒療法

　�。˙）放松訓練

　�。–）陽性強化療法

　�。―）暗示治療

　　單選：70、對該求助者進行咨詢效果評估時，不屬于重點評估內(nèi)容的是（ ）。

　�。ˋ）成績提高程度

　�。˙）父子關(guān)系改善程度

　�。–）緊張減少程度

　�。―）錯誤認知改變與否

　　案例七

　　一般資料：求助者，男性，24歲，大學畢業(yè)，待業(yè)。

　　案例介紹：求助者大學畢業(yè)兩年，在父母的強壓下去過一次招聘會，可到了招聘會場，沒說一句話就走了。自述不擅于表達�？匆妱e人幫很會推銷自己，覺得自己不如別人。因為自己沒有工作經(jīng)驗，害怕不能勝任工作，所以一直沒有自信，呆在家里。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，獨立性差，不愛交朋友，情緒低落。

　　下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：

　　心理咨詢師：你希望在哪方面得到我的幫助？

　　求助者：我害怕去招聘會。

　　心理咨詢師：你去過招聘會嗎？

　　求助者：去過，轉(zhuǎn)一圈就走了。

　　心理咨詢師：你去招聘會轉(zhuǎn)一圈，什么都不說，那叫應聘嗎？

　　求助者：我不敢說，怕拒絕，我害怕勝任不了工作。

　　心理咨詢師；你前面說很想找到工作，你現(xiàn)在告訴我?guī)缀鯖]有參加過招聘，這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？

　　求助者：畢業(yè)快兩年了，還沒有找到工作，我真的很著急，可我真的不知道怎樣應聘。

　　心理咨詢師：作為大學畢業(yè)生，你想想，有可能怎樣去應聘呢？

　　求助者：（沉默）得去參加招聘會，和人家說我想找工作，討論工作性質(zhì)、條件、工資等。

　　心理咨詢師：因何原因你沒有做這些呢？

　　求助者：我怕去了人家不要我。

　　心理咨詢師：你的意思是說你去了，人家就應該聘你，因此，你到國務院應聘，人家就聘你，你到市政府應聘，人家還聘你，你到企業(yè)，人家同樣會聘你。

　　求助者：啊…好像不是這樣的，（搖搖頭） .

　　心理咨詢師：由于時間的關(guān)系，這次咨詢只能到這里了，請你回去思考，下次咱們繼續(xù)討論。

　　多選~71、引發(fā)求助者心理問題的主要原因包括（ ）。

　�。ˋ）性格因素

　　（B）人際壓力

　�。–）認知因素

　�。―）經(jīng)濟壓力

　　多選：72、心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是（ ）。

　�。ˋ）直接逼問

　�。˙）開放式提問

　　（C）間接詢問

　�。―）封閉式提問

　　單選：73、心理咨詢師。你去招聘會轉(zhuǎn)一圈…那叫應聘嗎？"表明其對求助者（ ）。

　　（A）指責

　�。˙）質(zhì)疑

　　（C）啟發(fā)

　�。―）鼓勵

　　單選：74、心理咨詢師"這似乎存在著矛盾，你能解釋一下嗎？"表明其使用的技術(shù)是（ ）。

　�。ˋ）指導

　�。˙）對峙

　�。–）鼓勵

　�。―）解釋

　　單選：75、沉默現(xiàn)象的幾種主要類型中并不包括（ ）。

　�。ˋ）懷疑型

　　（B）理智型

　�。–）茫然型

　�。―）反抗型

　　單選：76、"我怕去了人家不要我"反映出求助者存在（ ）。

　�。ˋ）悲觀的態(tài)度

　�。˙）過分概括

　�。–）絕對化要求 .

　�。―）糟糕至極

　　單選：77、心理咨詢師說"你的意思是說你去了，……"本段所使用的是（ ）。

　�。ˋ）亞里士多德詭辯術(shù)

　　（B）產(chǎn)婆術(shù)辯論法

　�。–）合理情緒想象技術(shù)

　�。―）合理分析報告

　　案例八：

　　同上求助者。

　　這是心理咨詢師和求助者的第二次咨詢談話片斷：

　　心理咨詢師：按照心理學的觀點，引起你情緒反應的不是外界發(fā)生的一些事件，而是你對這些事件的看法。要改變你的情緒，不是去改變外界的事件，而是改變你對事件的看法和評價。人們對事物都有一些自己的看法，有的是合理的，有的是不合理的，不同的想法可能會導致不同的情緒結(jié)果。如果你能認識到你現(xiàn)在的情緒狀態(tài)是你頭腦中一些不合理的想法造成的，那么你或許就能控制你的情緒。

　　求助者：我有些明白了，我原來認為我去應聘，他們就應該要我，是有些不合理。但我有些不自信，我怕他們說我笨，說我設(shè)本事。我還害怕就是聘我了，我也勝任不了。

　　心理咨詢師：我們舉個例子，你從樓上往下看，你會覺得所有的人都比你矮，你趴在地上往上看，所有的人都比你高。所以，站在同一高度，有可能別人比你高，也有可能別人比你矮，對吧？

　　求助者：（沉默）我明白了，可我做不到啊。

　　心理咨詢師：你總不能呆在家等著別人開著寶馬車來請你吧？因此，建議你在家收集一些相關(guān)的報紙，找出與你專業(yè)有關(guān)的崗位，然后去投投簡歷，好吧？

　　求助者：對對，我明白了。

　　單選：78、心理咨詢師說"按照心理學的觀點，……"這段呈現(xiàn)的是（ ）。

　�。ˋ）診斷階段

　　（B）修通階段

　�。–）領(lǐng)悟階段

　�。―）教育階段

　　單選：79、合理情緒療法無法幫助求助者達到的目標是（ ）。

　　（A）自我關(guān)懷

　�。˙）自我指導

　　（C）自我批評

　�。―）自我接受

　　單選：80、根據(jù)ABC理論，該求助者心理問題的主要原因不是（ ）。

　�。ˋ）挫折和遭遇

　　（B）歪曲的認知

　�。–）評價性觀念

　�。―）不合理信念

　　單選：8l、在該案例中，根據(jù)ABC論。求助者的A包括（ ）。

　　（A）不敢找工作

　�。˙）被逼找工作

　�。–）不愿找工作

　　（D）找不到工作

　　單選：82、在該案例中，根據(jù)ABC論，求助者的C包括（ ）。 .

　�。ˋ）難找工作

　�。˙）與父母沖突

　�。–）情緒焦慮

　�。―）找不到工作

　　單選；83、適合使用合理情緒療法的求助者范圍是（ ）。

　�。ˋ）年輕、文化水平較高

　�。˙）偏執(zhí)

　�。–）年老、文化水平較低

　�。―）自閉 '

　　多選：84、在合理情緒療法中。咨詢師所扮演的角色是（ ）。

　�。ˋ）指導者

　　（B）說服者

　�。–）分析者

　　（D）辯論者

　　多選：85、心理咨詢師對求助者積極關(guān)注，應體現(xiàn)在關(guān)注其（ ）。

　�。ˋ）自述不善于表達

　　（B）想找工作

　�。–）強調(diào)自己做不到

　　（D）參加應聘

　　單選：86、求助者說"可我做不到啊"所表現(xiàn)的是（ ）。

　�。ˋ）依賴

　�。˙）阻抗

　�。–）移情

　　（D）多話

　　單選：87、心理咨詢師在本段咨詢中出現(xiàn)的最嚴重的錯誤是（ ）。

　�。ˋ）指導求助者如何應聘

　�。˙）。錯誤理解合理情緒療法

　�。–）舉例明顯誤導求助者

　�。―）咨詢信向解決具體問題

　　單選：88、縱觀本次談話的內(nèi)容，可以判定其屬于（ ）。

　　（A）攝入性會談

　�。˙）鑒別性會談

　�。–）治療性會談

　�。―）咨詢性會談