1．小軍為了得到父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（�。�
A．高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B．低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C．外部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D．遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)
2．依據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為（�。�
A．符號(hào)學(xué)習(xí)
B．概念學(xué)習(xí)
C．命題學(xué)習(xí)
D．上位學(xué)習(xí)
3．常用的直觀形式有 （　）
A．實(shí)物直觀
B．模象直觀
C．言語(yǔ)直觀
D．電化直觀
4．心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能形成需三個(gè)階段，即（�。�
A．活動(dòng)的定向階段
B．認(rèn)知階段
C．自動(dòng)化階段
D．聯(lián)結(jié)階段
5．對(duì)學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，我們可以采用下列哪些方法（　）
A．指導(dǎo)學(xué)習(xí)
B．完形訓(xùn)練
C．交互式訓(xùn)練
D．合作學(xué)習(xí)
 

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