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      1. 2011年424公務員聯考行測真題言語理解部分

        來源:育路教育網發(fā)布時間:2011-04-26 [an error occurred while processing this directive]

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        言語理解
        21.文化的本性在于創(chuàng)造,其使命與一切墨守成規(guī)、刻板一致、千篇一律都是不相容的,創(chuàng)造性必然導致多樣性,在文化領域,只有( )才會使文化豐富多彩和具有生機勃勃的活力,而 、統一性必然窒息文化。 
        填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 不拘一格 
        B 獨樹一幟 
        C 推陳出新 
        D 別出心裁 
        22. 近年來志愿者活動( ),說明我國經濟獲得長足發(fā)展之后,已經有了推行志愿者運動的( ),盡管初始稚步,但既然開始了,且方向是正確的,總會逐漸成熟。 
        依次填入劃線部分最恰當的是: 
        A 悄然興起 條件 
        B 方興未艾 機制 
        C 欣欣向榮 實力 
        D 如火如荼 資本 
        23. 卡夫卡生活在世界形勢激烈動蕩的時期,他看到西方社會的內在危機,但無法找到解決這些危機的出路。他孤獨、苦惱,( ),心情矛盾,他的小說大多描寫人的孤獨很犯罪心理,或人在重重壓迫下不了自己的命運以致異化的現象,內容( )。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 自怨自艾 怪誕離奇 
        B 垂頭喪氣 荒謬絕倫 
        C 怨天尤人 光怪陸離 
        D 憤世嫉俗 荒誕不經 
        24. 事業(yè)的成敗往往不只取決于人才的( ),還在于人才的有效使用,世界上只有( )的人,而沒有無用的人,問題的關鍵在于如何使用人才。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 多寡 失意 
        B 得失 錯位 
        C 優(yōu)劣 失敗 
        D 高低 誤用 
        25. 英國經濟學家哥爾柏說:“稅收這種技術,就是拔最高的鵝毛,聽最少的鵝叫。”此話不免有幾分( ),但卻形象地說明,制定稅收政策必須尋找一個合適的( )點。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 戲謔 切入 
        B 夸張 落腳 
        C 揶揄 平衡 
        D 幽默 增長 
        26. 知識,不是靜止的,知識人總是與他的時代發(fā)生千絲萬縷的聯系。在看似( )的書齋生活的背后,精神世界的豐富圖景卻使任何“一言以蔽之”的企圖成為( )。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 平淡 空談 
        B 雷同 徒勞 
        C 普通 泡影 
        D 相同 可能 
        27. 酒主要以液態(tài)形式存在。在古代缺乏嚴密容器的條件下是很難( )保存的,因此出土的古酒就十分( )。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 長期 罕見 
        B 完好 珍貴 
        C 妥善 難得 
        D 大量 稀少 
        28. 和基礎教育一樣,醫(yī)療衛(wèi)生( )地擁有公共產品的屬性。但在市場化的改革中,他們都曾經( )了公共性質,也因而帶來了種種矛盾。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 與生俱來 喪失 
        B 理所當然 摒棄 
        C 毋庸置疑 偏離 
        D 責無旁貸 扭曲 
        29. 茶藝是一種綜合性的生活藝術,但對于“茶藝”的( )詮釋究竟是什么?卻眾說紛紜,即使開茶藝館的人,也多半( ) 。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 合理 人云亦云 
        B 準確 語焉不詳 
        C 精確 各抒己見 
        D 全面 一知半解 
        30. 當人們常常感嘆于藝術的功利化和庸俗化傾向,這已是有目共睹的現實。這種傾向的本質正在于畫家選美精神和文化品格的( )。在油畫創(chuàng)作中,技巧固然重要,但這畢竟只是( ) ,實質起作用的還是畫家自身的審美精神和文化品格。 
        依次填入劃橫線部分最恰當的一項是: 
        A 意識性 外表 
        B 趨向性 鋪墊 
        C 鄙俗化 方法 
        D 貧乏化 基礎 

        【責任編輯:育路編輯 糾錯

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