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| 一、 單向選擇題 1.C 2.B 3.A 4.D 5.D 6.A 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 二、多項(xiàng)選擇題 16.BCD 17.ABCE 18.ABCDE 19.CE 20.ABCDE 三、填空題 21、1903 22、教師期望效應(yīng) 23、社會(huì)環(huán)境因素 24、有意義接受學(xué)習(xí) 25、賈德 26、技能 27、差異律 28、集團(tuán)授課 四、名詞解釋 29、學(xué)習(xí)（廣義）：是指學(xué)習(xí)者在某一特定的情景中由重復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的對(duì)于那個(gè)情景的行為的變化，而這種行為的變化是不能根據(jù)先天的反應(yīng)傾向、成熟或?qū)W習(xí)者的暫時(shí)狀態(tài)來解釋的。 30、高原現(xiàn)象：在技能形成過程中，一般在練習(xí)的中期，會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為高原現(xiàn)象。過來高原現(xiàn)象后，成績又會(huì)逐步上升。 31、學(xué)習(xí)困難兒童：是指在理解或使用語言文字方面，顯示基本心路歷程失常的兒童。 32、測量：用數(shù)學(xué)的方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的描述。 |
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