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        四川:2010年教師資格證考試教育心理學(xué)模擬試題及答案一

        作者:不明   發(fā)布時間:2010-05-11 15:16:53  來源:網(wǎng)絡(luò)
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        四川師范大學(xué)教師資格證考試練習(xí)分單元試題

        教育心理學(xué)A第一單元

        參考答案

        一、單項選擇題(本大題共15小題,每小題1分,共15分)

        在每小題列出四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

        7.D 2.C 3.D 4.B 5.D 6.B 7.C 8.B 9.B 10.D 11.B 12.A 13.A 14. A 15.

        二、填空題(本大題每空1分,共10分)

        16.1903

        17.認知的,情感的,心因動作的

        18.啟動動能,導(dǎo)向展功能,激勵功能,聚合功能

        19.課堂教學(xué)能力

        20.教員

        三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

        21.(P19)教育:教育是培養(yǎng)人的一種社會現(xiàn)象。廣義的教育指有系統(tǒng)地影響人的心理發(fā)展的一切方面。

        22.(P14)教育經(jīng)驗總結(jié)法:我國廣大教育工作者在實踐中做出顯著的成績,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,這是學(xué)校教育心理學(xué)研究的一個主要的材料源泉。專業(yè)研究者同教師一道,從心理學(xué)角度對這些材料加以總結(jié)的方法。

        23.(P20)個體社會化:是指個人逐漸接受一定社會或群體所要求的知識經(jīng)驗、行為規(guī)范、價值觀體系以及適應(yīng)社會的能力的過程。

        24.(P23)課:課是教學(xué)的一個基本單位,指在一定的時間內(nèi),教師和學(xué)生相互作用達到教學(xué)目的。它包括三個要素,即一段時間、教師和學(xué)生及師生相互作用。

        25.(P43)講臺效應(yīng):學(xué)校課堂上,臺上教師和臺下學(xué)生雖然處于同樣的客觀情境中,但其心理感受卻各不相同。這種臺上臺下感受的不同可能被教師利用,并產(chǎn)生積極效應(yīng)。它可以起一種組織課堂的作用,使學(xué)生的注意集中在講課者周圍。

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