第六節(jié) 例析閱讀材料

　　例1

　　材料：

　　一天，某機關(guān)召開大會。主持會議的廳長在清點人數(shù)時，發(fā)現(xiàn)某某處有兩人遲到。于是廳長在大會上點名批評說：“某某處開會經(jīng)常遲到，領(lǐng)導(dǎo)該管一管”。某某處的同志聽了后很不服氣，我們處就是這次有兩位同志遲到了，怎能說我們處經(jīng)常遲到呢？〖HK〗

　　分析： 從所給定的材料來看，可以概括出如下主題：不能以偏概全，應(yīng)該全面、辯證地看問題，以及實事求是地看問題。

　　例2

　　材料：

　　晏殊是北宋著名的詞人，7歲時就獲得神童美名。后經(jīng)人舉薦，破格與��1 000��名進士一道參加殿試，即由當(dāng)時的真宗皇上直接主持的考試。題出后，晏殊一看就報告說：“這道題我十天前作過，請另擬！”皇上見其誠而多才，乃賜同進士出身。后來，朝中需一名東宮官員，即教育太子的官員。真宗想起用晏殊，吏部認(rèn)為他資歷淺。真宗便說：“聽說館閣臣僚們游山玩水，吃喝飲宴，唯晏殊等人閉門讀經(jīng)，處事謹(jǐn)慎，不是很適合教育太子嗎？”晏殊知道后，便如實回答：“不是我不想干那些事，是沒有錢，有了錢也會干的�！闭孀诒愀�加賞識他的誠實。

　　分析： 這則材料的主題是只有誠實，才能獲得信賴，說明誠實品質(zhì)的可貴