2012年三級心理咨詢師真題演練28
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時間：2012-02-03
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料，希望對您參加本次考試有所幫助！
案例一
一般資料：男性，17歲，未婚，中專學(xué)生。
求助者自述：我最近一個多月心情很煩，不想見人，什么事都不想做，尤其不愿去學(xué)校，同學(xué)都笑我，壓力很大。
案例介紹：求助者父親介紹，半年多前這孩子臉上起了一些青春痘，后來越長越多。他老是用手擠，約兩個月前開始感染，青春痘顏色加重，用了很多藥也不管用，孩子思想負擔(dān)越來越重，怕別人問怕見人，經(jīng)常不去上學(xué)。
下面是心理咨詢師與求助者的一段咨詢談話：
心理咨詢師：你好，請坐，我是心理咨詢師，你有什么問題，咱們談?wù)劙桑?/p>
求助者：你看我臉這樣，怎么見人，你能幫幫我嗎？
心理咨詢師：你能談?wù)勀樤趺戳�？讓你不能見人�?/p>
求助者：半年前我臉上起了一些青春痘。我就忍不住用手摳，可是沒想到近兩月前開始感染，青春痘顏色加重，還越來越大，用了很多藥卻不管用。一天，女同學(xué)們在討論哪個帥哪個酷，我從旁邊過她們就不說了，但我走過去后就聽到一陣笑聲，我想他們肯定在議論我，說我的青春痘。從那以后我感覺青春痘影響了我，我變丑了，我怕見人，尤其不愿去去學(xué)校，怕同學(xué)笑話，走路也低著頭，沒有一點信心，情緒也不好很痛苦，覺得沒意思。我決心治好了再上學(xué)，可我不學(xué)習(xí)就沒法按時畢業(yè)，也就沒前途了。您說我該怎么辦？
心理咨詢師：哦，聽了你說的請況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？
求助者：是的。醫(yī)生說長青春痘是正常的，但都治了好幾個月了還不見好，別人一看我，我就心跳，他們肯定覺得我特難看，所以我不愿見人，更不愿去學(xué)校，想治好了再去。家里人嫌我缺課太多。我也知道，但就是不愿見人，所以來求您看怎么辦？
心理咨詢師：我想告訴你，我年輕時也曾經(jīng)長過青春痘，所以，我很理解你現(xiàn)在的心情。
求助者：你能告訴我該怎么辦嗎？
心理咨詢師：我還需要進一步了解你的情況，然后我們再討論怎么辦好嗎？
單選：1、求助者最可能是（ ）。
�。ˋ）情感性精神障礙 （B）抑郁性神經(jīng)癥 （C）一般心理問題 （D）嚴重心理問題
單選：2、求助者的行為癥狀是（ ）。
�。ˋ）感到前途很渺茫 （B）覺得生活沒意思 （C）不見外人不上學(xué) （D）認為青春痘難看
多選：3、心理咨詢師在咨詢中使用的提問方式包括（ ）。
（A）間接詢問 （B）直接逼問 （C）開放提問 （D）封閉提問
多選：4、心理咨詢師在本段咨詢中不當?shù)奶釂柕姆绞绞牵?nbsp; ）。
�。ˋ）間接詢問 （B）多重問題 （C）直接逼問 （D）封閉提問
單選：5、該求助者沒有出現(xiàn)的情緒癥狀是（ ）。
�。ˋ）痛苦 （B）煩惱 （C）焦慮 （D）恐怖
單選：6、求助者的行為癥狀最突出的是（ ）。
�。ˋ）生活困難 （B）行為失控 （C）學(xué)習(xí)困難 （D）社交減少
單選：7、求助者的求醫(yī)行為屬于（ ）。
（A）主動求醫(yī) （B）被動求醫(yī) （C）家人強迫 （D）醫(yī)生轉(zhuǎn)介
單選：8、求助者的自知力表現(xiàn)為（ ）。
�。ˋ）對軀體疾病判斷正確 （B）對同學(xué)議論判斷正確
（C）對內(nèi)心感受判斷正確 （D）對人際關(guān)系判斷正確
單選：9、造成求助者心理問題的最主要原因是（ ）。
�。ˋ）青春痘顏色重 （B）缺乏家庭支持
（C）缺乏同學(xué)理解 （D）認知評估偏差
多選：10、心理咨詢師在咨詢中使用過的參與技術(shù)包括（ ）。
�。ˋ）情感反應(yīng) （B）情感表達 （C）內(nèi)容反應(yīng) （D）內(nèi)容表達
單選：11、心理咨詢師在咨詢中使用過的影響性技術(shù)是（ ）。
�。ˋ）自我開放 （B）解釋技術(shù) （C）面質(zhì)技術(shù) （D）指導(dǎo)技術(shù)
多選：12、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出來的態(tài)度是（ ）。
（A）完全接納 （B）一視同仁 （C）通情達理 （D）積極關(guān)注
單選：13、心理咨詢師在咨詢中沒有表達出的態(tài)度是（ ）。
�。ˋ）共情 （B）真誠 （C）熱情 （D）尊重
多選：14、一般地，心理咨詢師在攝入性談話中應(yīng)該（ ）。
�。ˋ）明確地表明態(tài)度 （B）介紹求助者的權(quán)利
�。–）介紹保密原則 （D）給出具體性指導(dǎo)
多選：15、心理咨詢師在攝入性談話后對該求助者還應(yīng)該（ ）。
（A）設(shè)定咨詢目標 （B）制訂咨詢方案 （C）探討除痘方法 （D）矯正歪曲認知
案例一：
1. C，按照正常與非正常三原則，被試屬于心理正常的范疇。按照許又新教授的神經(jīng)癥的評定方法，該求助者的病程為一個月記1分，精神痛苦程度記1分，社會功能記2分，總分小于6分，不屬于神經(jīng)癥。求助者的主要臨床癥狀是情緒反應(yīng)，而且情緒反應(yīng)是由于現(xiàn)實的刺激（青春痘）引起的，情緒反應(yīng)沒有泛化，持續(xù)時間在一個月左右，符合一般心理問題的判斷標準，因此最有可能是一般心理問題。
2. C.青春痘難看是導(dǎo)致求助者不見外人，不上學(xué)的直接原因。
3. BCD.在此次咨詢中，"你有什么問題，咱們談?wù)劙桑?quot;屬于直接逼問和開放提問。"這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？"屬于封閉提問。
4. BCD.咨詢師應(yīng)該間接詢問求助者需要哪方面的幫助，不可以直接逼問。"你能談?wù)勀樤趺戳耍孔屇悴荒芤娙耍?quot;屬于多重問題，指對一個問題從幾個方面同時提出問題的做法，出現(xiàn)這種連珠炮性質(zhì)的問題，會使求助者不知所措，表現(xiàn)出心理咨詢師急躁和沒耐心，是沒有經(jīng)驗和缺乏訓(xùn)練的咨詢?nèi)藛T的表現(xiàn)。
5. D.求助者的主要情緒反應(yīng)是焦慮，煩惱以及由此引起的精神痛苦，并未出現(xiàn)恐怖情緒。
6. D.求助者主要的行為癥狀是不愿見人，不愿去學(xué)校，屬于社交減少。
7. A，求助者的自知力完好，主動尋求幫助，屬于主動求醫(yī)。
8. C.求助者不存在軀體疾病，也為對自身的軀體疾病做出判斷，疑病癥患者通常比較注意自身的軀體疾病。求助者對同學(xué)議論和人際關(guān)系的判斷都是有偏差的，認為別人在說自己壞話。
9. D.求助者主要的心理問題是對青春痘對自己的影響估計存在偏差，認為青春痘影響自己的生活。
10. AC.參與性技術(shù)是澄清問題，啟發(fā)和引導(dǎo)求助者自我探索的技術(shù)。內(nèi)容反應(yīng)和情感反應(yīng)都是參與性技術(shù)，前者是對求助者內(nèi)容的反饋，后者是對情感的反饋。"聽了你說的情況我也很為你著急，本來應(yīng)該在學(xué)校上課，卻因為長青春痘缺課這么多，你認為同學(xué)們都笑話你，這讓你感到心情煩惱痛苦，是嗎？"這句話既包括內(nèi)容也包括情感反應(yīng)。情感表達和內(nèi)容表達是影響性技術(shù)。
11. A.自我開放指咨詢師提出自己的情感，思想，經(jīng)驗與求助者共同分享。案例中的咨詢師告訴被試自己也曾長過青春痘就屬于自我開放。影響性技術(shù)是在咨詢過程中對求助者進行干預(yù)的技術(shù)。面質(zhì)指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。指導(dǎo)即咨詢師直接地指示求助者做某件事，說某些話或以某種方式行動。
12. ABC，完全接納指接納一個人優(yōu)點和缺點，也指接納一個價值觀和自己不同甚至差距很大的求助者。一視同仁指無論求助者相貌美丑，地位高低，經(jīng)濟貧富，脾氣好壞，年齡大小，性別為何，咨詢師都應(yīng)一視同仁，予以尊重，不能厚此薄彼，輕視或奉承。通情達理即共情指體驗別人內(nèi)心世界的能力。積極關(guān)注是對求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使求助者擁有正向價值觀。積極關(guān)注對有自卑感的求助者有重要的咨詢效果。因此本題應(yīng)選ABC.
13. D.共情指體驗別人內(nèi)心世界的能力，咨詢師在案例中對求助者表示可以理解他的心情屬于共情。尊重意味著把求助者作為有思想感情，內(nèi)心體驗，生活追求和獨特性與自主性的活生生的人去對待。熱情體現(xiàn)在咨詢的全過程，從求助者進門到離去，咨詢師都應(yīng)熱情，周到，要讓求助者感到自己受到了最友好的接待。
14. ABC.心理咨詢的過程"助人自助"的過程，不應(yīng)給出具體性指導(dǎo)，人只有自己才能改變自己。
15. AB.心理咨詢并不幫助求助者解決實際生活問題，因此咨詢師不會與求助者探討除痘的方法。攝入性談話后，需要先設(shè)定咨詢目標，制定咨詢方案。矯正歪曲認知應(yīng)該是確定咨詢方案后的心理咨詢階段的內(nèi)容。
