教師資格證考試小學(xué)教育學(xué)講義：第六章(2)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-12-23 15:27:49
第二節(jié) 體育
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[新聞1]中新網(wǎng)(2007)3月15日電 中華醫(yī)學(xué)會會長鐘南山在今天出版的人民日報撰文指出，“高身材、低體質(zhì)”已經(jīng)讓中國青少年顯得“外強中干”。而高身材的表面現(xiàn)象，更容易掩蓋體質(zhì)差的現(xiàn)實。青少年不能僅僅追求沒病，沒病不等于很健康。
從1985年開始，中國進行了4次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查。調(diào)查顯示，最近20年，我國青少年的體質(zhì)在不斷滑坡。資料顯示，中國高中生眼睛近視的比例高達76%，大學(xué)生達83%。青少年的肺活量、速度、力量等體能素質(zhì)持續(xù)下降。超重及肥胖的檢出率呈上升趨勢，城市里1/4男生肥胖和超重。
[新聞2] “手無縛雞之力”的學(xué)生將不會受到重點大學(xué)的青睞。
昨天(2006.12.25)，教育部體衛(wèi)藝司司長楊貴仁在新聞發(fā)布會上表示，今后將把中學(xué)階段學(xué)生體質(zhì)健康情況作為高校招生的重要依據(jù)，對連續(xù)兩年或者幾年學(xué)生體質(zhì)健康下降的省份，要調(diào)整其重點高校招生的指標。
楊貴仁介紹，教育部和國家體育總局日前聯(lián)合發(fā)布文件，對提高學(xué)生健康素質(zhì)提出了一系列新舉措。其中包括，初中畢業(yè)升學(xué)體育考試要按一定比例記入中考成績總分。在高中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中增加體育考試，將體育考試成績作為高校錄取新生的重要參考依據(jù)。
此外，教育部要求各級學(xué)校建立《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試報告書制度，測試報告書要作為中小學(xué)生成長記錄或中小學(xué)生素質(zhì)報告書的重要內(nèi)容，列入高等學(xué)校和高中階段學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價中，參與體育活動的表現(xiàn)要作為重要評價內(nèi)容。
一、體育與身體素質(zhì)的提高
(一)體育的含義：是增強體質(zhì)、發(fā)展體能、鍛煉體魄為目標的教育。
1、體質(zhì)：人的健康水平和對外界的適應(yīng)能力
“體質(zhì)” :一是力量，指肌肉力量;二是耐力，指心肺功能;三是協(xié)調(diào)，指神經(jīng)系統(tǒng)各器官的協(xié)調(diào);四是靈敏，指反應(yīng)性。(鐘南山)
2、體能：身體的運動能力(跑、跳、協(xié)調(diào)、平衡等)
3、體魄：體格和精力(體育精神)
(二)造成青少年體質(zhì)下降的主要原因
1、首先是教育的導(dǎo)向。我們衡量學(xué)生的主要標準是分數(shù)，而分數(shù)的背后是讀書，是大量的作業(yè)和訓(xùn)練記憶的東西。
2、第二是由于以上的指導(dǎo)思想，在很多學(xué)校沒有足夠的體育設(shè)施和進行體育鍛煉的環(huán)境，許多學(xué)校認為設(shè)有就算了。
3、第三是我們生活方式的轉(zhuǎn)變。運載工具 、網(wǎng)絡(luò)，有資料表明，電腦、網(wǎng)絡(luò)占了學(xué)生業(yè)余時間的36.2%，活動不足造成體質(zhì)下降。
二、體育的價值
鐘南山批判：40歲前拿命博錢40歲后花錢買命。
體育鍛煉不僅能改善青少年的體質(zhì)，也能使教育具有一種向上的精神。——鐘南山
第一教給我們“不服輸”、力爭上游的精神。
第二是對意志品質(zhì)的提高。
第三是講求高效率。
第四是重視協(xié)作。
“只有體質(zhì)好，將來才能做更多的工作，承受更大的壓力”
三、學(xué)校體育的特性
1、體育的分類：
健康體育
競技體育：
[案例]學(xué)校體育改革
《用“陽光60分”打造學(xué)生陽光人生》山東維坊
1、活動時間有安排：每天早上第二節(jié)課后30分鐘，下午第二節(jié)課后30分鐘�；顒訒r間列入課程表。
2、活動空間因地制宜：處處有健身設(shè)施，隨時能快樂活動。充分利用學(xué)校的邊角空地，因地制宜建設(shè)了新穎有趣的快樂體育園地：梅花樁，獨木橋、攀巖(網(wǎng))、摸高架、拳擊靶、吊床、蕩板等。還有室內(nèi)的乒乓球操，手指益智操等
3、活動項目豐富有趣：涉及體操類、舞蹈類、身體素質(zhì)練習(xí)類、趣味游戲類等六大類70多工人特色活動項目。大秧歌、抖空竹、竹竿舞……
