2012年心理咨詢師考試輔導(dǎo)練習(xí)5
來(lái)源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-12-07
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心理咨詢師《二級(jí)心理咨詢師》知識(shí)點(diǎn)：什么是社會(huì)心理學(xué)
什么是社會(huì)心理學(xué)
主要內(nèi)容： ？ 什么是心理學(xué) ？ 什么是社會(huì)心理學(xué)
什么是社會(huì)心理學(xué)
社會(huì)心理學(xué)（Social Psychology）的定義分析 社會(huì)心理學(xué)（ ） ？ 潘菽（1983）：社會(huì)心理學(xué)要研究的主要應(yīng)該是 潘菽（ ）：社會(huì)心理學(xué)要研究的主要應(yīng)該是 ）： 人的一生的全部心理的發(fā)展變化及其一般的表現(xiàn)， 人的一生的全部心理的發(fā)展變化及其一般的表現(xiàn)， 與他所受社會(huì)環(huán)境影響的關(guān)系。例如， 與他所受社會(huì)環(huán)境影響的關(guān)系。例如，家庭情況 對(duì)人的心理發(fā)展會(huì)有什么樣的影響及其規(guī)律如何， 對(duì)人的心理發(fā)展會(huì)有什么樣的影響及其規(guī)律如何， 等等。此外，還有社會(huì)地位（階級(jí)、階層、 等等。此外，還有社會(huì)地位（階級(jí)、階層、身份 等）的影響，學(xué)校的影響，師友伙伴的影響，語(yǔ) 的影響，學(xué)校的影響，師友伙伴的影響， 言的影響，居�。ǔ鞘小⑧l(xiāng)村、街道等）的影響， 言的影響，居�。ǔ鞘小⑧l(xiāng)村、街道等）的影響， 所接觸的文化范圍或方面的影響，集團(tuán)、 所接觸的文化范圍或方面的影響，集團(tuán)、組織的 影響，所屬國(guó)家、民族的影響，社會(huì)道德、風(fēng)尚、 影響，所屬國(guó)家、民族的影響，社會(huì)道德、風(fēng)尚、 習(xí)俗習(xí)慣的影響等等。此外， 習(xí)俗習(xí)慣的影響等等。此外，個(gè)人對(duì)這種社會(huì)環(huán) 境的影響也必然會(huì)有不同的反應(yīng)方式， 境的影響也必然會(huì)有不同的反應(yīng)方式，這也應(yīng)該 屬于社會(huì)心理學(xué)的研究范圍。 屬于社會(huì)心理學(xué)的研究范圍。
什么是社會(huì)心理學(xué)
◆吳江霖（1982）：“社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體或若干 ）：” 吳江霖（ ）： 個(gè)體在特定社會(huì)生活條件下心理活動(dòng)的變化發(fā)展的科 后來(lái)（ 學(xué)“后來(lái)（1985）修正為：”社會(huì)心理學(xué)應(yīng)該是研究 ）修正為： 個(gè)體或若干個(gè)體在特定社會(huì)生活條件下心理活動(dòng)（ 個(gè)體或若干個(gè)體在特定社會(huì)生活條件下心理活動(dòng)（內(nèi) 潛的或外現(xiàn)的）變化發(fā)展的科學(xué)“ 潛的或外現(xiàn)的）變化發(fā)展的科學(xué)” ？ ◆王康（1985）：“社會(huì)心理學(xué)是研究社會(huì)環(huán)境對(duì)人 王康（ ）：” ）： 的思想、感情、態(tài)度、行為產(chǎn)生什么影響的學(xué)科“ 的思想、感情、態(tài)度、行為產(chǎn)生什么影響的學(xué)科”。 ？ ◆孫曄、李沂（1987）：“社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和 孫曄、李沂（ ）：” ）： 群體的社會(huì)心理和社會(huì)行為規(guī)律的一門科學(xué)“ 群體的社會(huì)心理和社會(huì)行為規(guī)律的一門科學(xué)”。 ？ ◆沙蓮香（1987）：“所謂的社會(huì)心理，是人們?cè)谏?沙蓮香（ ）：” ）： 所謂的社會(huì)心理， 會(huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生，并相互影響的主體反應(yīng)“ 會(huì)生活中自發(fā)產(chǎn)生，并相互影響的主體反應(yīng)”，而社 會(huì)心理學(xué)就是“ 會(huì)心理學(xué)就是”研究社會(huì)心理的基本過(guò)程及其變化發(fā) 展的條件和規(guī)律的具體科學(xué)。 展的條件和規(guī)律的具體科學(xué)。“
一、什么是心理學(xué)：一個(gè)有趣的心理測(cè)試
�。绦〗愫停拖壬且粚�(duì)戀人， 兩人隔河而居， 那條河不寬，也不闊。有一天， Ｍ先生得了急病，Ｌ小姐知道了心急如焚，但是那一天出現(xiàn)了暴風(fēng)雨，河水 暴漲，風(fēng)急雨勁，Ｍ先生叫她不要去探望他，可Ｌ小姐還是要不顧一切去看 看他。 于是她去找Ｂ先生，因?yàn)椋孪壬幸粭l船，有能力送她過(guò)河�？墒牵孪壬� 卻要收過(guò)河費(fèi)一百萬(wàn)，即使她向他解釋Ｍ先生的情況，他也一樣不為所動(dòng)。 Ｌ小姐當(dāng)然沒有那么多錢，于是她去找Ｓ先生，因Ｓ先生也有一條船。豈料， Ｓ先生竟是無(wú)恥之徒他，要求Ｌ小姐獻(xiàn)上她的肉體，方才載她渡河。Ｌ小姐 為了愛情，最后犧牲了自己……最后，Ｓ先生也載了她過(guò)河。 Ｍ先生的急病，最后也沒有惡化，是化險(xiǎn)為夷了。但當(dāng)他知道Ｌ小姐居然 犧 牲了自己的貞節(jié)，他很生氣，因?yàn)樗缫逊愿浪灰獊?lái)，何況還因此犧牲了 肉體！于是，Ｍ先生和Ｌ小姐就這樣分手了。 Ｌ小姐很傷心，不久之后，他認(rèn)識(shí)了年紀(jì)較大的Ｆ先生。當(dāng)他知悉了她的過(guò) 去后，不但不介意，還向她示愛。雖然Ｌ小姐并不太愛Ｆ先生，他也不太勉 強(qiáng)…… 好了，問題來(lái)了：參考故事內(nèi)容，然后從故事的五位人物 ，Ｌ，Ｍ，Ｂ，Ｓ，Ｆ五 位人物，按照你喜歡他們的程度，由好至壞排上一個(gè)等次。例如 （ 1 ） ~L （ 2 ）~ F （ 3 ）~ B （ 4 ）~ M （ 5 ）~ S.
這是美國(guó)心理學(xué)家研究出的一個(gè)略有名氣的心理 測(cè)驗(yàn)，其實(shí)每一個(gè)故事人物都代表一個(gè)意義： Ｌ小姐 - Love （ 愛情 ） Ｍ先生 - Morality （ 道德 ） Ｂ先生 - Business （ 事業(yè) / 金錢 ） Ｓ先生 - Sex （ 性 ） Ｆ先生 - Family （ 家庭 ） 當(dāng)你領(lǐng)會(huì)故事情節(jié)之后，對(duì)故事人物所排列出 來(lái)的喜愛次序，正反映以上人性觀念在你心目中 之排列次序
