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　　為了您更好的參加心理咨詢(xún)師考試，小編特編輯整理了心理咨詢(xún)師考試相關(guān)資料試題，希望對(duì)您的考試有所幫助！

　　案例一：

　　一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。

　　案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問(wèn)題，害怕得病，專(zhuān)門(mén)到醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦cT、核磁、心電圖等各類(lèi)檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱(chēng)沒(méi)有查出病，心里很高興，但仍覺(jué)得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測(cè)，經(jīng)常失眠，神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢(xún)。

　　多選：l、該求助者的軀體癥狀是（ ）。

　�。ˋ）頭暈

　　（B）腦部疾病

　�。–）腿痛

　�。―）頸部僵硬

　　單選：2、該求助者的情緒癥狀主要是（ ）。

　�。ˋ）強(qiáng)迫

　　（B）抑郁

　�。–）焦慮

　　（D）恐懼

　　單選：3、該求助者的主要心理問(wèn)題是（ ）。

　�。ˋ）反復(fù)就醫(yī)

　　（B）害怕得病

　�。–）強(qiáng)迫就醫(yī)

　�。―）性格內(nèi)向

　　多選：4、心理咨詢(xún)師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢(xún)目求助者的內(nèi)容是（ ）。

　�。ˋ）婚姻史

　�。˙）對(duì)身體的看法

　�。–）成長(zhǎng)史

　�。―）目前情緒體驗(yàn)

　　單選：5、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)是（ ）。

　　（A）存在內(nèi)心沖突

　�。˙）人格障礙明顯

　�。–）存在錯(cuò)誤認(rèn)知

　�。―）社會(huì)功能受損

　　單選：6、該案例最可能的診斷是（。 ）。

　　（A）一般心理問(wèn)題

　�。˙）情感性障礙

　　（C）嚴(yán)重心理問(wèn)題

　�。―）精神類(lèi)疾病

　　多選：7、對(duì)該求助者的診斷依據(jù)是（ ）。

　�。ˋ）內(nèi)心痛苦程度

　�。˙）病程時(shí)間長(zhǎng)短

　�。–）社會(huì)功能損害

　�。―）軀體疾病性質(zhì)

　　多選：8、對(duì)本案例需保密的內(nèi)容包括（ ）。

　�。ˋ）咨詢(xún)內(nèi)容

　�。˙）心理診斷

　�。–）保密原則

　�。―）測(cè)驗(yàn)結(jié)果

　　案例二：

　　一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。

　　案例介紹：求助者最大的遺憾是沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺(jué)得自己笨，樣樣不如別人。羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，怕說(shuō)不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此內(nèi)心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買(mǎi)書(shū)，積極去聽(tīng)各類(lèi)講座，但仍覺(jué)得沒(méi)有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問(wèn)題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。

　　心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣啵�求助者最小，父母無(wú)力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格內(nèi)向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。

　　多選：9、通過(guò)案例介紹，心理咨詢(xún)師能了解到的資料包括（ ）。

　�。ˋ）病程長(zhǎng)短

　�。˙）社會(huì)功能

　�。–）個(gè)性特征

　�。―）成長(zhǎng)經(jīng)歷

　　多選：10，該求助者的情緒癥狀是（ ）。

　�。ˋ）煩惱

　�。˙）興趣下降

　�。–）易激惹

　�。―）心情緊張

　　多選：11、為探討引發(fā)求助者心理問(wèn)題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測(cè)量包括（ ）。

　�。ˋ）癥狀自評(píng)量表

　　（B）社會(huì)支持量表

　�。–）抑郁自評(píng)量表

　　（D）生活事件量表

　　多選：12、該求助者心理問(wèn)題的特點(diǎn)包括（ ）。

　�。ˋ）追求完美

　�。˙）人格障礙明顯

　　（C）認(rèn)知錯(cuò)誤

　�。―）社會(huì)功能受損

　　單選：13、該案例最可能的診斷是（ ）。

　�。ˋ）一般心理問(wèn)題

　　（B）軀體性障礙

　�。–）嚴(yán)重心理問(wèn)題

　　（D）精神類(lèi)疾病

　　單選：14、該求助者的特點(diǎn)是（ ）。

　　（A）自我評(píng)價(jià)低

　�。˙）情感淡漠

　　（C）他人評(píng)價(jià)低

　�。―）智力受損

　　單選：15、引發(fā)求助者心理問(wèn)題的最主要原因可能是（ ）。

　　（A）性別因素

　�。˙）身體因素

　　（C）年齡因素

　�。―）認(rèn)知因素

　　單選：16、本案例中最合理的近期咨詢(xún)目標(biāo)是（ ）。

　�。ˋ）增加知識(shí)

　　（B）提高自信

　�。–）穩(wěn)定婚姻

　�。―）提高素質(zhì)

　　案例三；

　　一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。

　　案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，覺(jué)得有各無(wú)患。無(wú)論在家里還是單位，一看見(jiàn)電腦就想玩游戲，贏了就覺(jué)得會(huì)有好事，輸了就覺(jué)得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪。直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車(chē)牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里反復(fù)思考這些問(wèn)題，自己也覺(jué)得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無(wú)關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非�？鄲馈Ｇ榫w低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來(lái)尋求幫助。

　　心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況；求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很?chē)?yán)格。求助者自幼懂事、聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。做人謹(jǐn)慎，性格內(nèi)向，至今未談戀愛(ài)。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40，E35，N65，L40，SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63.

　　單選：17、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類(lèi)型為（ ）。

　　（A）多血質(zhì)

　�。˙）膽汁質(zhì)

　　（C）粘液質(zhì)

　�。―）神郁質(zhì)

　　多選：18、該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于（ ）。

　�。ˋ）粗分

　　（B）標(biāo)準(zhǔn)分

　�。–）原始分

　�。―）量表分

　　單選：19、該求助者SDS得分表明其（ ）。

　�。ˋ）未表現(xiàn)出抑郁

　�。˙）出現(xiàn)輕度抑郁

　�。–）出現(xiàn)中度抑郁

　�。―）出現(xiàn)重度抑郁

　　多選：20、該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（ ）。

　　（A）焦慮

　�。˙）憤怒

　�。–）恐懼

　　（D）抑郁

　　單選：21、該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是（ ）。

　�。ˋ）回避行為

　�。˙）刻板行為

　�。–）怪異行為

　�。―）強(qiáng)迫行為

　　單選：22、心理咨詢(xún)師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的（ ）。

　�。ˋ）婚戀情況

　�。˙）個(gè)性特征'

　�。–）病程長(zhǎng)短

　�。―）個(gè)人愛(ài)好

　　多選：23、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的原因包括（ ）。

　�。ˋ）性格因素

　　（B）認(rèn)知因素

　�。–）青年女性

　　（D）職業(yè)特征

　　單選：24、引發(fā)求助者情緒問(wèn)題的最主要的認(rèn)知因素是（ ）。

　�。ˋ）玩游戲

　�。˙）存在內(nèi)心沖突

　�。–）很迷信

　�。―）不能控制行為

　　單選：25、該求助者的不合理信念的主要特征是（ ）。

　　（A）絕對(duì)化要求

　�。˙）追求完美

　　（C）過(guò)分概括化

　�。―）糟糕至極

　　單選：26、心理咨詢(xún)師與求助者在商定咨詢(xún)目標(biāo)時(shí)可不考慮（ ）。

　�。ˋ）具體

　　（B）簡(jiǎn)單

　�。–）量化

　�。―）可行

　　單選：27、該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢(xún)師應(yīng)（ ）。

　�。ˋ）不可同意

　　（B）需引導(dǎo)求助者放棄

　�。–）堅(jiān)決反對(duì)

　　（D）尊重求助者的選擇

　　多選：28、針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用（ ）。

　�。ˋ）社交訓(xùn)練

　�。˙）系統(tǒng)脫敏

　　（C）自信訓(xùn)練

　�。―）放松訓(xùn)練

　　單選：29、針對(duì)該求助者的行為，可采用陽(yáng)性強(qiáng)化法，陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（ ）。

　�。ˋ）認(rèn)知療法

　�。˙）現(xiàn)實(shí)療法

　�。–）完形療法

　　（D）行為療法