一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個備選答案中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均不得分。）
1.已有研究指出，口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期是____
A．2歲 
B．4歲 
C．6歲 
D．8歲 【 】
2.生理自我在幾歲左右基本成熟？____
A．1歲 
B．3歲　
C．5歲　
D．7歲　【 】
3.布盧姆的掌握學(xué)習(xí)理論3.認為，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學(xué)評價項目，才能進入新單元的學(xué)習(xí)？____
A．50%-60% 
B．60%-70%　
C．70%-80%　
D．80%-90% 【 】
4.人格的核心是____
A．能力　
B．智力　
C．性格　
D．氣質(zhì) 【 】
5.人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激作出條件反應(yīng)以后，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應(yīng)，稱為____
A．刺激分化 
B．消退　
C．刺激泛化　
D．獲得 【 】
6.個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和聲望的需要是____
A．認知內(nèi)驅(qū)力　
B．附屬內(nèi)驅(qū)力　
C．欲望內(nèi)驅(qū)力
D．自我提高內(nèi)驅(qū)力 【 】
7.在兒童早期，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？____
A．認知內(nèi)驅(qū)力　
B．附屬內(nèi)驅(qū)力　
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力 
D．欲望內(nèi)驅(qū)力 【 】
8.傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是____
A．避免失敗者　
B．力求成功者　
C．自我實現(xiàn)者　
D．追求榮譽者 【 】
9.平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移？____
A．順向遷移　
B．同化性遷移　
C．重組性遷移　
D．具體遷移 【 】
10.在教"鳥"概念時，用麻雀、燕子說明"前肢為翼，無齒有喙"是鳥概念的本持征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了____
A．命題　
B．案例　
C．反例　
D．正例 【 】
11.把辛丑條約》的內(nèi)容記為"錢禁兵館"，主要是運用了以下哪一種記憶術(shù)？____
A．位置記憶法　
B．關(guān)鍵詞法　
C．縮簡法　
D．視覺想象 【 】
12.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是____
A．發(fā)散思維　
B．聚合思維　
C．形象思維　
D．抽象思維 【 】
13.態(tài)度的核心成分是____
A．行為成分　
B．認知成分　
C．情感成分　
D．理智成分 【 】
14.根據(jù)研究，以下哪一年級是品德發(fā)展的關(guān)鍵期？____
A．初一　
B．初二　
C．初三　
D．高一 【 】
15.觀察者因看到榜樣受到強化而如同自己也受到強化一樣，這稱為____
A．外部強化　
B．自我強化　
C．直接強化　
D．替代強化 【 】
16.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是____
A．關(guān)系轉(zhuǎn)換理論　
B．經(jīng)驗類化理論
C．共同要素說　
D．形式訓(xùn)練說 【 】
17.未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學(xué)習(xí)屬于____
A．類屬學(xué)習(xí)　
B．總結(jié)學(xué)習(xí)　
C．并列結(jié)合學(xué)習(xí)　
D．命題學(xué)習(xí) 【 】
18.短時記憶的容量為以下多少組塊？____
A．4+- 2　
B．5+- 2　
C．6 +-2　
D．7+- 2 【 】
19.學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的的有意識地制定有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案，稱為____
A．學(xué)習(xí)計劃　
B．學(xué)習(xí)策略　
C．學(xué)習(xí)方法　
D．學(xué)習(xí)規(guī)律 【 】
20.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，這是教師成長過程中的哪一階段特征？____
A．關(guān)注發(fā)展階段　
B．關(guān)注學(xué)生階段
C．關(guān)注情境階段　
D．關(guān)注生存階段 【 】

二、填空題（本大題有20個小題，每小題1分，共20分。把答案填在題中的橫線上，錯填、未填均不得分。）
21．_____________主要是使學(xué)生形成健康的心理，從而更好地適應(yīng)社會，正常的、健康的成長發(fā)展。
22．自我意識包括自我認識、__________和_____________三種成分。
23．人的學(xué)習(xí)是指在社會生活實踐中，以___________為中介,自覺地、積極主動地掌握社會的和_____________的經(jīng)驗過程。
24．看見路上的垃圾便繞道走開，這屬于_____________條件作用。
25．通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向，稱為______________。
26．一般來說，概念或規(guī)則的反例傳遞了最有利于________的信息，正例則傳遞了最有利于_____的信息。
27．心智技能與操作技能相比，具有以下三個特點：______________，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，_______________。
28．各種發(fā)明創(chuàng)造都可以看做是____________問題解決的典型例證。
29．大多數(shù)心理學(xué)家都認為,任何問題都含有給定的條件、__________和___________三個基本成分。
30．布盧姆認為最低水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果是______________，最高水平的認知學(xué)習(xí)結(jié)果是____________。
31．測驗項目對所測量屬性或品質(zhì)的區(qū)分程度和鑒別能力，稱為______________。
32．世界衛(wèi)生組織在1989年指出，健康應(yīng)包括生理健康、__________、____________和道德健康。
33．皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于_____________發(fā)展階段。
34．教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中_____________的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
35、教育心理學(xué)是介于_____________之間的交叉學(xué)科。
36、在教學(xué)活動中，學(xué)生這一因素對學(xué)與教的影響主要是通過_________、______來體現(xiàn)的。
37．影響學(xué)與教的教師因素主要有________、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及_______等基本的心理特性。
38．教學(xué)環(huán)境包括_______和_______。
39．教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指_______、______以及空間布置等。
40．評價、反思過程包括在教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計效果的_______在教學(xué)過程中對教學(xué)的_______以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。

三、簡答題（本大題共6個小題，每小題5分，共30分）
41．意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？
42．在學(xué)習(xí)時間管理中怎樣高效利用最佳時間？
43．教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？
44．教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力？
45．班級規(guī)模是從哪些方面影響課堂管理的？
46.簡述教育心理學(xué)發(fā)展的概況。

四、論述題（本大題只有1個小題，共10分）
47．什么是復(fù)述策略？試闡述常用的復(fù)述策略