1．專家型教師與新教師在課時計劃的差異表現(xiàn)在（　）
A．專家教師課時計劃更簡潔
B．專家教師課時計劃更靈活
C．專家教師注重以學生為中心來制訂課時計劃
D．專家教師的課時計劃具有預見性
E．專家教師注重細節(jié)
2．我國心理學界依據(jù)教育系統(tǒng)中所傳授的經(jīng)驗內容的不同，將學習分為（�。�
A．信號學習
B．知識學習
C．技能學習
D．行為規(guī)范學習
E．情感學習
3．概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段?（�。�
A．具體化階段
B．抽象化階段
C．類化階段
D．同化階段
E．辨別階段
4．個性的結構主要包括（　）
A．人格
B．個性傾向性
C．個性心理特征
D．自我意識
E．個性情感特征
5．群體規(guī)范的功能是（�。�
A．監(jiān)督的功能
B．群體支柱的功能
C．評價標準的功能
D．調節(jié)控制的功能
E．行為導向的功能