1．柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是__________。
2．影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、智力和__________。
3．學習動機由__________和學習期待兩個基本成分構(gòu)成。
4．通常情況下。課堂氣氛可分為積極的、消極的、__________三種類型。
5．從實施教學目標的時機而言，有形成性評價和總結(jié)性評價，形成性評價一般是由__________完成的