1．以教育現(xiàn)象為研究對(duì)象，探索教育規(guī)律的科學(xué)是( )。
A．教育
B．教育學(xué)
C．教育論
D．德育論
2．赫爾巴特提出要使教育學(xué)成為科學(xué)，并把教育理論建立在倫理學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)之上，寫(xiě)了著名的教育學(xué)著作( )。
A．《大教學(xué)論》
B．《普通教育學(xué)》
C．《論演說(shuō)家的教育》
D．《民本主義與教育》
3．教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行漫罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為，這是由學(xué)生的( )。
A．人身自由權(quán)決定的
B．隱私權(quán)決定的
C．人格尊嚴(yán)權(quán)決定的
D．榮譽(yù)權(quán)決定的
4．從課程功能的角度可把課程分為( )。
A．國(guó)家課程
B．工具性課程
C．拓展型課程
D．社會(huì)中心課程
5．根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則是( )。
A．教學(xué)目的
B．教學(xué)內(nèi)容
C．教學(xué)原則
D．教學(xué)方法