2011年心理咨詢師考試輔導(dǎo)：心理咨詢過(guò)程1
來(lái)源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2011-04-12
網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過(guò)2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識(shí)，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。
初診接待（攝入性談話以及注意點(diǎn)）——確定談話內(nèi)容與范圍的參照點(diǎn)——選擇內(nèi)容應(yīng)把握什么原則——搜集整理相關(guān)資料——鑒別診斷——病因分析——擬訂咨詢目標(biāo)——咨詢目標(biāo)評(píng)估——確定咨詢方案——咨詢方案的實(shí)施——評(píng)估咨詢效果
一、攝入性談話注意點(diǎn)：
1 態(tài)度必須保持中性。在接待、提問(wèn)、傾聽(tīng)的過(guò)程中，態(tài)度必須保持中性，咨詢師面部表情、提問(wèn)語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作不可表達(dá)出對(duì)談話內(nèi)容的興趣。
2 提問(wèn)中避免失誤。
3 除了提問(wèn)和引導(dǎo)性話語(yǔ)，不能講任何題外話。
4 不能以指責(zé)、批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求助者談話內(nèi)容。
5 在攝入性談話后不應(yīng)給出絕對(duì)性結(jié)論。
6 結(jié)束語(yǔ)要誠(chéng)懇客氣，不能用生硬的話做結(jié)束語(yǔ)，以免引起誤解。
二、確定談話內(nèi)容與范圍的參照點(diǎn)
1、求助者主動(dòng)提出的求助內(nèi)容
2、咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)
3、咨詢師可以根據(jù)心理測(cè)評(píng)結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
4、上級(jí)咨詢師為進(jìn)一步診斷下達(dá)的會(huì)談目標(biāo)
5、會(huì)談中若有一個(gè)以上內(nèi)容，應(yīng)分開(kāi)處理。
三、選擇內(nèi)容應(yīng)把握什么原則
1、適合求助者的接受能力、符合求助者興趣。 2、對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性
3 對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用 4 對(duì)深入探索求助者的深層病因有意義
5、對(duì)求助者癥狀的鑒別診斷有意義
6、對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用，對(duì)求助者改變認(rèn)知、正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題有幫助。
7、會(huì)談法的有效實(shí)施關(guān)鍵在于咨詢師能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)。
四、搜集整理相關(guān)資料
（一）一般資料：包括人口學(xué)資料、生活狀況、婚姻家庭、工作記錄、社會(huì)交往、娛樂(lè)活動(dòng)、自我描述、個(gè)人內(nèi)在世界重要特點(diǎn)、對(duì)未來(lái)的看法等。
（二）、成長(zhǎng)史資料
1、嬰幼兒期：出生情況、母親身體、是否順產(chǎn)等
2、童年生活：發(fā)育情況、有無(wú)重大事件、身體是否有病、父母感情是否和諧、童年教養(yǎng)方式、學(xué)校教育情況、有無(wú)退縮或攻擊
3、少年生活：有無(wú)挫折、最驕傲最羞恥的事、性萌動(dòng)對(duì)待、有無(wú)重病、有成人有無(wú)不愉快、與同伴關(guān)系、游戲情況等
4、青年期：最崇拜的人、愛(ài)情生活（有無(wú)失戀）、最愛(ài)看的書、有無(wú)學(xué)習(xí)挫折就業(yè)挫折婚姻挫折、最好的朋友狀況
5、成長(zhǎng)中重大轉(zhuǎn)化以及現(xiàn)在對(duì)它的評(píng)價(jià)
（三）對(duì)目前狀況的資料整理
1、精神狀態(tài)：
①感知覺(jué)、注意力、記憶力、思維狀態(tài)
②情緒情感表現(xiàn)
③意志行為（自控能力、言行一致等）④人格完整性、相對(duì)穩(wěn)定性
2、身體狀態(tài)
①軀體異常感覺(jué)
②近期體檢報(bào)告
3、社會(huì)功能 ①工作動(dòng)機(jī)、考勤狀態(tài) ②社會(huì)交往狀況 ③工作、生活質(zhì)量、效率
