網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　二、多選題

　　1、美國心理學(xué)家卡特爾（J M Cattell）對促進(jìn)心理測驗(yàn)發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)是（ ）。（5分）

　　A 使心理測驗(yàn)首次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中

　　B 認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)立足于實(shí)驗(yàn)和測驗(yàn)

　　C 為智力測量制定了常模

　　D 認(rèn)為心理測驗(yàn)應(yīng)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

　　2、下面測驗(yàn)具有明確結(jié)構(gòu)的是（）。（5分）

　　A 投射測驗(yàn)

　　B 自陳量表

　　C 智力測驗(yàn)

　　D 癥狀自評量表

　　3、常模表示一種最簡單、最基本的且常用的呈現(xiàn)常模資料的方法。它的構(gòu)成要素為（ ）。（5分）

　　A 團(tuán)體分?jǐn)?shù)

　　B 原始分?jǐn)?shù)

　　C 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)

　　D 對常模團(tuán)體的有關(guān)具體描述

　　4、比奈-西蒙測驗(yàn)屬于（）。（5分）

　　A 團(tuán)體測驗(yàn)

　　B 個(gè)別測驗(yàn)

　　C 非文字測驗(yàn)

　　D 文字測驗(yàn)

　　5、按測驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類，可將測驗(yàn)分為（ ）。（5分）

　　A 文字測驗(yàn)

　　B 客觀測驗(yàn)

　　C 投射測驗(yàn)

　　D 非文字測驗(yàn)

　　6、為了對測驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出確切的解釋，需要參照的指標(biāo)有（）。（5分）

　　A 信度

　　B 效度

　　C 常模

　　D 區(qū)分度

　　7、一般來說，在一個(gè)測驗(yàn)中增加同質(zhì)的題目，可以使信度提高。下列描述中正確的是（ ）。（5分）

　　A 測驗(yàn)越長，測驗(yàn)的測題取樣或內(nèi)容取樣就越有代表性

　　B 測驗(yàn)越長，被試者受猜測因素的影響就越小

　　C 測驗(yàn)越長，越遵循報(bào)酬遞增率原則

　　D 測驗(yàn)越長，有時(shí)反而會(huì)引起被試者的疲勞和反感而降低可靠性

　　8、測驗(yàn)分?jǐn)?shù)可以看作是（）這三個(gè)變量的函數(shù)。（5分）

　　A 遺傳

　　B 測驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)

　　C 測驗(yàn)情景

　　D 測驗(yàn)的個(gè)性特征

　　9、為了使內(nèi)容效度的確定過程更為客觀，彌補(bǔ)不同專家對同一測驗(yàn)的判斷可能不一致，可采用的步驟是（ ）。（5分）

　　A 定義好測驗(yàn)內(nèi)容的總體范圍

　　B 編制雙向細(xì)目表

　　C 制定評定量表來測量測驗(yàn)的整個(gè)效度

　　D 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

　　10、導(dǎo)出分?jǐn)?shù)的特性（ ）。（5分）

　　A 與原始分?jǐn)?shù)等值

　　B 具有意義

　　C 等單位

　　D 具有參照點(diǎn)