網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

　　41、以下哪個選項符合瑞文測驗的團體施測標(biāo)準(zhǔn)（）

　�。ˋ）正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

　�。˙）正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團體

　�。–）正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

　�。―）正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團體

　　42、EPQ測驗E量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質(zhì)？（）

　　（A）內(nèi)向-外向

　�。˙）神經(jīng)質(zhì)

　　（C）精神質(zhì)

　�。―）聰慧性

　　43、根據(jù)UPI的篩選標(biāo)準(zhǔn)，可以將學(xué)生分成幾類？（）

　�。ˋ）Ⅰ型、Ⅱ型兩類

　�。˙）A、B、C三類

　�。–）E、N、P、L四類

　�。―）Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五類

　　44、SDS采取的是幾等級評分方法？（）

　�。ˋ）二等級

　�。˙）三等級

　�。–）四等級

　�。―）五等級

　　45、在智力測驗中，下列三種分?jǐn)?shù)出現(xiàn)先后順序正確的是哪一組？（）

　�。ˋ）智商分粗分量表分

　�。˙）粗分量表分智商分

　�。–）量表分智商分粗分

　�。―）量表分粗分智商分

　　46、下面哪個選項中的所有項目都是韋氏測驗操作部分的測試項目（）

　�。ˋ）知識（I）、領(lǐng)悟（C）、算術(shù)（A）、相似性（S）、數(shù)字廣度（D）和詞匯（V）

　�。˙）知識（I）、領(lǐng)悟（C）、算術(shù)（A）、符號（DS）、填圖（PC）、圖片排列（PA）

　�。–）數(shù)字符號（DS）、填圖（PC）、木塊圖（BD）、圖片排列（PPA）和圖形拼湊（OA）

　�。―）知識（I）、領(lǐng)悟（C）、符號（DS）、相似性（S）、數(shù)字廣度D）和詞匯（V）

　　47、某一求助者由于其同性戀愛生活，受家庭、周圍人壓力巨大前來向咨詢員求助。咨詢員向求助者明確指出其性取向是錯誤的，并教導(dǎo)他應(yīng)該拋棄原有的想法，過正常人的生活，這樣才能緩解壓力。咨詢員所犯的錯誤是：（）

　�。ˋ）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。

　�。˙）沒有與求助者建立良好的咨詢關(guān)系。

　�。–）移情類職業(yè)錯誤。

　�。―）性別歧視錯誤。

　　48、某男性心理咨詢員在接待一位女求助者的咨詢過程中，邀請求助者一同看電影。這位咨詢員（）。

　�。ˋ）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進程

　　。（B）試圖建立咨詢以外的關(guān)系。

　　（C）以自己的價值觀作為依據(jù)評判求助者。

　�。―）為了讓彼此更加了解，咨詢更容易進行。

　　49、某咨詢員在接待大學(xué)生求助者時，得知其學(xué)費尚未交清，便資助該學(xué)生500元錢。咨詢員這樣做：（）

　�。ˋ）增加了求助者的信任感，是咨詢關(guān)系更有利于咨詢進程。

　�。˙）超出了咨詢員的職責(zé)范圍。

　�。–）不尊重求助者。

　�。―）強化了正常的咨詢關(guān)系。

　　50、羅杰斯提出的著名觀點是：（）

　�。ˋ）無條件幫助

　�。˙）無條件關(guān)注

　�。–）無條件尊重

　　（D）無條件真誠

　　51、當(dāng)求助者的價值觀和咨詢員的價值觀相去甚遠時，咨詢員的正確做法是：（）

　�。ˋ）可以自然的產(chǎn)生不滿、甚至反感。

　�。˙）向求助者解釋咨詢員自己的價值觀

　�。–）表面上接納求助者的觀點，但是在內(nèi)心深處可以產(chǎn)生不滿。

　�。―）以開放的觀念接納對方

　　52、下列哪些做法正確的是：（）

　�。ˋ）以教導(dǎo)、指引的口吻和求助者交談

　�。˙）咨詢中盡可能多的使用術(shù)語

　　（C）有權(quán)威的架子，這樣才能更有效的讓求助者按照咨詢員所說的去改善自己。

　�。―）如果難以接納求助者，就把他轉(zhuǎn)介給別的適合的咨詢員。

　　53、當(dāng)求助者對某些問題有所掩飾時：（）

　�。ˋ）這說明求助者在故意隱瞞什么

　�。˙）說明求助者不誠實

　　（C）求助者所掩飾的是他的隱私，咨詢員不該過問。

　　（D）咨詢員應(yīng)用尊重、理解、溫暖來消除求助者的顧慮。

　　54、對于"真誠"，以下說法錯誤的一項是：（）

　　（A）咨詢員應(yīng)該有什么說什么，不能隱瞞。

　　（B）有時候可以用一些比較激烈的言語刺激求助者。

　�。–）要做到真誠，咨詢員首先要了解自己，承認并接受自己的不足、不完美。

　�。―）表達真誠過多也會讓求助者受不了。

　　55、咨詢過程中被一致公認的，最關(guān)鍵的咨詢特質(zhì)是：（）

　�。ˋ）尊重

　�。˙）溫暖

　�。–）真誠

　�。―）通情達理

　　56、以下說法錯誤的是：（）

　�。ˋ）咨詢員應(yīng)進入求助者的參照框架，把自己放在對方的地位和處境上來嘗試感受他的喜怒哀樂。

　�。˙）當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時，咨詢員只能通過察言觀色來檢驗。

　�。–）當(dāng)咨詢員不太肯定自己的理解是否達到通情達理時，咨詢員可使用嘗試性、探索性的語氣來表達，請求助者檢驗并做出修正。

　　（D）設(shè)身處地體驗求助者的內(nèi)心世界，在心理咨詢中具有重要的作用。

　　57、下列運用咨詢技巧適當(dāng)?shù)氖牵海ǎ?/p>

　　（A）詢問過多

　�。˙）概述過多

　　（C）不適當(dāng)?shù)那楦蟹磻?yīng)

　�。―）可問可不問時，不問；可說可不說時，不說。

　　58、所謂內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)是指：（）

　�。ˋ）咨詢員對求助者的主要言談、思想進行情感反饋。

　　（B）咨詢員把求助者的主要言談、思想，加以綜合整理后，再反饋給求助者。

　�。–）咨詢員對求助者的主要言談、思想進行評判。

　　（D）咨詢員重復(fù)求助者的主要言談、思想，以鼓勵其進一步講下去。

　　59、對團體咨詢進行評估非常重要，評估內(nèi)容不包括：（）

　�。ˋ）團體咨詢目標(biāo)是否達到。

　　（B）團體效果反應(yīng)是否良好。

　�。–）團體咨詢工作方法是否正確。

　　（D）團體咨詢過程中是否使用心理測驗。

　　60、一個有癌癥患者組成的團體，成員在指導(dǎo)者的鼓勵下，交流思想和感受。這樣的團體屬于：（）

　�。ˋ）任務(wù)團體

　　（B）教育團體

　�。–）支持團體

　�。―）成長團體