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　　第 1 節(jié)：概述

　　第一單元　咨詢心理學的簡史與現(xiàn)狀（教程第241-244頁）

　　序言：咨詢心理學的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)：

　　（一）心理咨詢活動的簡史、性質(zhì)和理論

　　1、簡史

　　2、基本概念、定義、心理咨詢和心理治療的界定

　　3、基本理論

　�。ǘ�）舉例說明，心理咨詢活動的兩類主要應用領域

　　1、學校心理咨詢

　　2、性心理咨詢

　　知識點：

　　一、咨詢心理學的簡史

　�。ㄒ唬┢鹪�

　　（二）發(fā)展

　　二、我國心理咨詢的現(xiàn)狀與展望

　　（一）我國心理咨詢現(xiàn)狀以及頒發(fā)《心理咨詢師國家職業(yè)標準》的意義（領會）

　�。ǘ�）展望

　　第二單元　心理咨詢的基本概念（教程第244-247頁）

　　知識點：關于心理咨詢的定義

　�。ㄒ唬�“同一事實，不同表述”

　　（二）心理咨詢的定義：（識記）

　　“心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決各類心理問題的過程”

　　在科學的領域中，給某類事物下定義，按原則，應當是用最概括的語言說出該事物的本質(zhì)（領會）

　　知識點：關于心理治療

　　心理治療的定義：（識記）

　　“心理治療是心理治療師對求助者的心理與行為問題進行矯治的過程”

　　知識點：心理咨詢與心理治療的異同（領會）

　　強調(diào)心理咨詢和心理治療的本質(zhì)和正確領會所謂的相識性，其目的在于使心理咨詢師在臨床操作中不把兩者混淆，在交替使用兩種措施時，角色能隨時自覺地轉(zhuǎn)換，以免發(fā)生角色混亂的錯誤。（應用）

　　第三單元　歷史上的幾種理論觀點（教程第247-251頁）

　　精神分析理論觀點：

　　知識點：弗洛伊德生平

　　知識點：弗洛伊德主義及其影響。精神分析學說的一般意義（領會）、臨床意義。

　　按照精神分析學家拉伯波特（Rapaport）的總結(jié)，精神分析學說大致可以概括為五個觀點：即分區(qū)觀點、結(jié)構(gòu)觀點、動力觀點、發(fā)展觀點、和適應觀點。（識記）

　　分區(qū)觀點

　　結(jié)構(gòu)觀點

　　動力觀點

　　發(fā)展觀點

　　適應觀點

　　知識點：精神分析學說的局限和影響（領會）

　　行為主義理論觀點：

　　知識點：行為主義理論與精神分析理論是截然不同的。方法論上，它是以嚴格的、大量的科學實驗結(jié)果為依據(jù)，提出行為的腦機制，而后，依此解釋異常行為，最后提出矯正方法。嚴謹、科學是它的特點。對待精神現(xiàn)象的態(tài)度上，寧可避開，也決不做主觀臆測性推斷。

　　知識點：巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射學說

　　依？巴甫洛夫是行為主義理論的首創(chuàng)者，經(jīng)典條件反射學說的提出，奠定行為主義的理論基礎。（識記）

　　知識點：斯金納的操作性條件反射理論

　　新行為主義者斯金納以他的“操作性條件反射”為基礎建立操作行為主義。（識記）

　　知識點：班都拉的社會學習理論