任玉玲老師首先從中考語文試卷的題型構(gòu)成、分值及難易度的角度分析了此次初三年級期末考試的命題趨勢，任老師指出，北京市中考120分的語文試卷中，有29分的題目屬于積累性比較強的題目，比如詩詞名句默寫、名著導讀、選擇題當中的字音字形、成語俗語、病句修辭等題目。這些題目在期末考試乃至中考的時候一定要成為同學們的必得分數(shù)，而不能成為大家“馬虎”所致的失分點。對于大家比較關(guān)注的期末考試當中的默寫題、名著題以及文言文的題目，任玉玲老師指出，這些題目大家在復習的時候要根據(jù)各個城區(qū)各個學校老師勾畫的重點內(nèi)容(即期末考試范圍)進行復習準備，切忌猜題。

　　針對很多同學頭疼的“綜合性學習題”，任老師指出這種題型主要是從社會熱點、時事新聞等內(nèi)容中出題，考查的是大家的歸納、整合、概括能力，經(jīng)過一段時間的訓練，同學們在期末考試及中考中這種題目是能拿到滿分的。

　　任老師在分析家長和同學們都比較關(guān)心的閱讀和寫作的時候強調(diào)說，中考試卷和初三期末考試試卷中，閱讀部分占30分，寫作部分占50分。寫作部分，任玉玲老師以06、08、09年中考真題、模擬題當中的《誰會錯過那番花信風》《小品建筑》和《善于舍棄》為例，給同學和家長們介紹了一下中考高頻、高分題型的做題策略和答題技巧。任老師指出，中考試卷當中記敘文閱讀一般占15分左右的分值，重點考察的是大家的五種能力：一是整體閱讀、整體感知能力;二是深入細致地理解關(guān)鍵句、關(guān)鍵段落內(nèi)容的能力;三是篩選有效信息、提取重點內(nèi)容的能力;四是洞察、賞析文章局部語段的能力;五是根據(jù)文章內(nèi)容和主旨情感抒發(fā)自己的感受、體驗的能力。同學們在做題的時候要本著從鍛煉這五種能力出發(fā)，讓每一篇記敘文閱讀的題目發(fā)揮其最大的價值，在做題的同時回顧知識點、訓練自己的答題思路、積累更多更恰切的答題語言。

　　寫作方面，任玉玲老師指出，同學們在距離中考還有180天左右的時間的時候，應該著手準備15篇左右的作文，這些作文大家可以采取一周一篇或兩周一篇的訓練方式，從審題、立意、選材、布局謀篇、錘煉語言及反復修改的這一整套流程去把關(guān)自己的寫作，能夠在上考場之前準備好15篇左右自己寫作并反復修改而成的高分作文，“手中有糧，心里不慌”。

　　學大教育中考/小升初1對1沖刺輔導,短期提升有訣竅,咨詢電話:400-059-4258