田氏妙招一：知識不怕多，梳理最重要。

　　初中三年，我們已經(jīng)經(jīng)歷了把書"讀厚"的過程，即跟隨老師將一個個知識點學(xué)深學(xué)透，中考沖刺的半年，我們要做的是把書"讀薄"，即集中精力將零散的知識點整理成"知識樹"，梳理知識點和答題技巧，清楚平時學(xué)習(xí)、測試中出現(xiàn)的語文學(xué)習(xí)的問題什么是知識點層面的問題，什么是答題思路、技巧方法層面的問題。以議論文論證過程題為例，2012學(xué)而思初三年級期末綜合能力統(tǒng)一測評暨精英邀請賽的語文試卷中議論文《讓過失成為機遇》這篇文章的第二題為"請簡要分析第 段的論證過程。"顯然，從題干我們分析出這道題屬于議論文最難題型--論證過程題。論證過程題考查的知識點包括：論點、論據(jù)類型、論證方法、論證角度等，我們的答題思路是首先給第 段分層，并分析第 段的行文結(jié)構(gòu)，進而從如上的角度進行思考，根據(jù)"首先、其次、再次"的公式答題。頭腦中明確了具體題目考查的知識點和答題技巧分別是什么，按照我們東學(xué)堂的語文課上學(xué)過的方法去答題，高分離我們其實并不遠。

　　田氏妙招二：查漏又補缺，排位要站好。

　　從初三上學(xué)期的知識學(xué)習(xí)和整體復(fù)習(xí)，到初三下學(xué)期即將開始的模塊復(fù)習(xí)和最終沖刺，寒假無疑是一個非常好的調(diào)整收獲期。在短暫的寒假生活中，同學(xué)們要做好的是兩件事，一是明確自己語文學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和短板，及時查漏補缺;二是做好中考沖刺的復(fù)習(xí)規(guī)劃，將學(xué)校的整體復(fù)習(xí)進程和個性化的復(fù)習(xí)規(guī)劃相結(jié)合，尋找到最適合自己的事半功倍的復(fù)習(xí)辦法。

　　首先說說查漏補缺方面。俗話說"當(dāng)局者迷、旁觀者清"，很多時候，盲目的堅持不懈會讓我們"離題太遠"，這個時候選擇往往比堅持更為重要。經(jīng)歷了初三秋、寒學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)跟隨東學(xué)堂的語文教研團隊開發(fā)出的科學(xué)復(fù)習(xí)方式完成了一、二輪中考復(fù)習(xí)，記敘文、說明文、議論文三大文體的知識架構(gòu)、考情趨勢、答題技巧均已講授完畢，同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了將試卷中的題干轉(zhuǎn)化為自己熟悉的題型，進而分析這道考題中考查的具體知識點和答題中涉及的技巧方法，最后再將文章內(nèi)容按照我們學(xué)過的答題模式書寫，注意應(yīng)用每一個文體專門的答題語言。如此一來，同學(xué)們在答題過程中哪一部分出現(xiàn)了卡殼的現(xiàn)象，哪一部分就是你在接下來的學(xué)習(xí)中需要尤其注意的問題，利用一定量的類型題練習(xí)，能夠有針對性地補足自己語文學(xué)習(xí)中的短板，盡快達到中考對同學(xué)們的語文能力和水平的要求。

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