成都華愛融合部課程體系

1. 幼兒班至小學(xué)階段

課程基礎(chǔ)：以中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)為框架，融入國際教育理念，注重雙語能力與綜合素質(zhì)的同步培養(yǎng)。

雙語教學(xué)：采用“中文+英文”雙軌制，通過主題式學(xué)習(xí)(如“自然探索”“社區(qū)文化”)提升語言應(yīng)用能力。例如，科學(xué)課中英文講解“植物生長周期”，數(shù)學(xué)課用中文解析算術(shù)邏輯。

特色課程：

馬術(shù)：培養(yǎng)專注力與責(zé)任感，學(xué)生需完成基礎(chǔ)騎乘訓(xùn)練并參與馬房管理。

書法：通過軟筆書法練習(xí)，傳承中華文化，提升審美與專注力。

高爾夫：引入國際高爾夫協(xié)會(IGF)認(rèn)證課程，強(qiáng)化體能與策略思維。

2. 初中階段

課程方向：在完成中國國家課程基礎(chǔ)上，增設(shè)國際理解教育模塊，涵蓋全球議題(如氣候變化、文化多樣性)。

核心學(xué)科：

文學(xué)與語言：中文課聚焦經(jīng)典文學(xué)賞析，英文課采用《牛津英語》教材，強(qiáng)化學(xué)術(shù)寫作與批判性閱讀。

科學(xué)：物理、化學(xué)、生物三科融合實驗探究，例如“設(shè)計太陽能小車”項目，培養(yǎng)跨學(xué)科思維。

藝術(shù)與體育：聲樂課引入爵士樂即興創(chuàng)作，足球課采用英超青訓(xùn)體系，強(qiáng)化團(tuán)隊協(xié)作與競技精神。

特色項目：

愛丁堡公爵獎計劃：通過戶外探險、社區(qū)服務(wù)等活動，提升領(lǐng)導(dǎo)力與社會責(zé)任感。

模擬聯(lián)合國(MUN)：模擬國際會議辯論，培養(yǎng)全球議題分析與表達(dá)能力。

3. 高中階段

課程選擇：

AP+A-Level項目：與美國藍(lán)帶高中合作，學(xué)生可修讀微積分、經(jīng)濟(jì)學(xué)等AP課程，同時選擇A-Level物理、化學(xué)等科目，為申請英美名校奠定基礎(chǔ)。

DSE課程：針對香港及亞洲高校，提供中文、數(shù)學(xué)、通識教育等科目，支持中文答題，降低非母語者考試難度。

藝術(shù)專長課程：涵蓋視覺藝術(shù)、戲劇表演、音樂制作等領(lǐng)域，學(xué)生可定制作品集，申請羅德島設(shè)計學(xué)院等頂尖藝術(shù)院校。

升學(xué)支持：

一對一升學(xué)規(guī)劃：從9年級開始，導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生興趣與成績，制定“學(xué)術(shù)+活動+競賽”三維提升方案。

國際競賽輔導(dǎo)：提供AMC數(shù)學(xué)競賽、NEC經(jīng)濟(jì)學(xué)競賽等培訓(xùn)，2024屆畢業(yè)生中，30%的學(xué)生獲得國際獎項，增強(qiáng)申請競爭力。

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成都華愛融合部教學(xué)特色

1. 浸入式全英文教學(xué)

外教團(tuán)隊：成都華愛融合部70%的學(xué)科教師為外籍或海歸教師，采用“英文授課+中文輔助”模式，確保學(xué)生逐步適應(yīng)全英文學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，歷史課通過英文紀(jì)錄片分析工業(yè)革命影響，課后用中文總結(jié)關(guān)鍵事件。

語言實驗室：配備AI語音評測系統(tǒng)，實時糾正發(fā)音與語法錯誤，提升口語流利度。

2. 小班化與個性化教學(xué)

班級規(guī)模：每班不超過25人，教師能關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。例如，數(shù)學(xué)課根據(jù)學(xué)生水平分組，提供基礎(chǔ)題與拓展題雙重練習(xí)。

差異化作業(yè)：針對學(xué)習(xí)能力強(qiáng)或需額外支持的學(xué)生，布置分層作業(yè)，如英文寫作課提供“描述圖片”與“撰寫議論文”兩種任務(wù)。

3. 家校共育機(jī)制

家長工作坊：定期舉辦“國際課程解讀”“青春期心理輔導(dǎo)”等講座，幫助家長理解教育目標(biāo)。

成長檔案：記錄學(xué)生學(xué)術(shù)成績、活動參與、競賽獲獎等信息，每學(xué)期與家長溝通發(fā)展建議。