北京德閎學校將中國基礎教育的精髓和德威國際教育集團領先的教育理念有機結(jié)合的高標準國際化學校，包含幼兒園、小學、初中和高中。學校擁有優(yōu)秀的中外融合的教師團隊和學校管理團隊，在教學中采用多種特色教學法，其中最具代表性的是CLIL（內(nèi)容和語言整合學習）教學法。接下來為大家詳細介紹北京德閎學校課程體系——
一、幼兒園課程體系
北京德閎學校幼兒園遵循中國教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，作為北京德威的姐妹學校，德閎幼兒園也和德威幼兒園DUCKS同樣使用英國國家課程中的早期教育體系 EYFS。
德閎主張兒童要以游戲和社會生活體驗為主要的學習方式，根據(jù)EYFS的核心教育理念，幼兒主要通過以下幾種方式成長和發(fā)展：
1.參與到玩樂與探索之中，去尋找和發(fā)現(xiàn)，在熟悉的環(huán)境下玩，并且愿意去嘗試;
2.積極主動地學習，全身參與專心致志，不斷嘗試，享受達成目標的樂趣;
3.與自己和周圍的世界互動，在此過程中進行創(chuàng)造和批判性思考，開始形成自己的想法，學會建立聯(lián)系，并選擇合適的方法解決問題。
二、小學階段課程體系
在德閎的小學階段，CML課程占據(jù)了大約50%的時間，依照中國九年義務教育的國家課程展開，兼顧學生的母語能力和學科知識;由外教進行教學的EML課程占據(jù)了另外大約50%的時間，使用的是探究式學習法。
EML(英文媒介授課)的課程以探究式學習為基礎，以中國國家課程為基礎，強化實踐、知識、記憶與學習技能，培養(yǎng)學習與研究能力，強調(diào)對知識點的掌握。
CML(中文媒介授課)的課程為學生打下堅實的中文語言、文學與文化基礎。數(shù)學也采用中文授課，目的是培養(yǎng)學生用母語進行抽象和高階思維的能力。同時結(jié)合真實生活場景、解決問題、辯證思維、高水平英語技能和可持續(xù)發(fā)展。
三、初中階段課程體系
在德閎的初中階段，CML課程占據(jù)了大約50%的時間，依照中國九年義務教育的國家課程展開，兼顧學生的母語能力和學科知識;由外教進行教學的EML課程占據(jù)了另外大約50%的時間，使用的是探究式學習法。
EML英文媒介授課-授課科目包含:英語、體育、音樂、動態(tài)藝術、應用科學和全球視野等。
CML中文媒介授課-授課科目包含:語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、科學和地理等。
>>>北京德閎學校初中招生簡章
四、高中階段課程體系
德閎自主開創(chuàng)了十年級pre-IB“開拓之旅”Pioneering Programme，G10課程由核心課程和六大實踐模塊構(gòu)成。11-12 年級正式啟動IBDP課程，85%的時間為英文教學，15%的時間用中文授課。為學生提供學習、技能、成長、勝任力、知識、經(jīng)驗、能力、國際情懷等方面的教育，使其獲得學習，工作以及生存于世的各項能力。
北京德閎學校的課程體系以中國國家九年制義務教育為基礎，融合綜合全人教育、探究式學習和國際認可的IBDP課程，在學術教育之余，學校還為學生提供豐富的課外拓展課程和活動，包括人文藝術、藝術表演、體育、音樂和科學創(chuàng)業(yè)等五大領域。這些課程和活動不僅幫助學生發(fā)掘興趣、培養(yǎng)特長，還促進了他們的全面發(fā)展。
