一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.有關(guān)系模式：R(課程編號(hào)，課程名稱，教師編號(hào)，教師姓名，授課班級(jí))，若一名教師可講授多門課程，一門課程可由多名教師講授，則R屬于（　　）
A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.4NF

2.設(shè)關(guān)系R和S的元數(shù)分別是r和s，則R和S笛卡兒積的元數(shù)是（　�。�
A.r*s
B.r+s
C.r-s
D.r／s

3.假設(shè)一個(gè)倉(cāng)庫(kù)可存放多種商品，一種商品可存放在不同的倉(cāng)庫(kù)中，倉(cāng)庫(kù)和商品之間的聯(lián)系是（　�。�
A.一對(duì)一
B.一對(duì)多
C.多對(duì)多
D.不確定

4.下列選項(xiàng)中，不屬于全局E-R模型設(shè)計(jì)解決的問(wèn)題是（　　）
A.屬性沖突
B.結(jié)構(gòu)沖突
C.命名沖突
D.語(yǔ)法沖突

5.Access用于存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)象是（　�。�
A.表
B.查詢
C.窗體
D.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)

6.下列對(duì)關(guān)系性質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（　　）
A.屬性的順序無(wú)關(guān)緊要
B.同一關(guān)系中屬性名唯一
C.元組必須是有序的
D.不能有重復(fù)的元組

7.在Access用戶級(jí)安全機(jī)制下，保存用戶信息的文件是（　　）
A.工作組信息文件
B.用戶信息文件
C.安全信息文件
D.帳戶信息文件

8.在查詢和報(bào)表中，能作為記錄分組依據(jù)的字段類型是（　�。�
A.備注
B.超級(jí)鏈接
C.OLE對(duì)象
D.數(shù)字

9.在Access中，若要定義單一字段的主鍵，則下列選項(xiàng)中能夠定義為主鍵的是（　�。�
A.有空值的字段
B.有重復(fù)值的字段
C.自動(dòng)編號(hào)類型的字段
D.OLE對(duì)象類型的字段

10.假設(shè)規(guī)定學(xué)生的年齡必須在16-25之間，則年齡字段的有效性規(guī)則為（　�。�
A.16<年齡<25
B.>=16and<=25
C.>=16or<=25
D.IN(16，25)

11.假設(shè)在設(shè)計(jì)視圖中設(shè)計(jì)一個(gè)查詢，如圖所示，則這個(gè)查詢是（　�。�
 
A.交叉表查詢
B.生成表查詢
C.操作查詢
D.參數(shù)查詢

12.若設(shè)置查詢準(zhǔn)則為：Like"C[!kml]p"，則滿足查詢條件的值是（　�。�
A.Ckp
B.Ckmlp
C.Cop
D.C!kmlp

13.窗體中的每個(gè)控件都有一組屬性，其中用于設(shè)置控件外觀的是（　�。�
A.格式屬性
B.數(shù)據(jù)屬性
C.外觀屬性
D.事件屬性

14.下列關(guān)于窗體控件說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.命令按鈕是用于完成控制操作的控件
B.文本框和命令按鈕是容器類控件
C.組合框可以看成是列表框和文本框的組合
D.利用圖像控件插入窗體的圖片不能編輯和修改

15.如果Access中的報(bào)表格式為“在新的一行中打印當(dāng)前節(jié)，而在同一行中打印下一節(jié)”，則需要將報(bào)表的“新行或新列”屬性設(shè)置為（　�。�
A.無(wú)
B.節(jié)前
C.節(jié)后
D.節(jié)前和節(jié)后

16.在Access中，不能輸入和編輯數(shù)據(jù)的對(duì)象是（　�。�
A.查詢
B.窗體
C.報(bào)表
D.數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)

17.在報(bào)表中能夠正確計(jì)算總產(chǎn)量的表達(dá)式為（　　）
A.=Avg([產(chǎn)量])
B.=Count([產(chǎn)量])
C.=Max([產(chǎn)量])
D.=Sum([產(chǎn)量])

18.Access提供的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)視圖有（　�。�
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種

19.下列有關(guān)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A.以單獨(dú)的文件存在
B.不能對(duì)記錄排序
C.可以在數(shù)據(jù)庫(kù)外運(yùn)行
D.可以添加記錄

20.判斷“學(xué)生”窗體中“性別”字段值是否為“男”的宏條件表達(dá)式為（　�。�
A.[Forms]![學(xué)生]=“男”
B.[Forms]![性別]=男
C.[Forms]![學(xué)生]![性別]=男
D.[Forms]![學(xué)生]![性別]=“男”二、填空題(本大題共15小題，每小題1分，共l5分)
請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。
21.關(guān)系模式S（SNO，SN，DNO）和D（DNO，CN，NM）中，S的主鍵是SNO，D的主鍵是DNO，則DNO在S中稱為________。
22.數(shù)據(jù)完整性是指數(shù)據(jù)的________和一致性。
23.Access規(guī)定表中文本類型字段的最大長(zhǎng)度是________。
24.從數(shù)據(jù)處理的角度而言，數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)和窗體類似，所不同的是數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)存儲(chǔ)在Access數(shù)據(jù)庫(kù)的________部。
25.在Access中，用戶級(jí)安全機(jī)制是指當(dāng)數(shù)據(jù)庫(kù)中有多個(gè)用戶時(shí)，將用戶分成組，規(guī)定不同組的用戶具有不同的________。
26.在創(chuàng)建表的過(guò)程中，設(shè)置有效性規(guī)則的目的是實(shí)施數(shù)據(jù)庫(kù)的________。
27.在創(chuàng)建一個(gè)新表時(shí)，如果表中的數(shù)據(jù)已經(jīng)存在于某一個(gè)或某幾個(gè)表中，為了避免重新輸入數(shù)據(jù)的麻煩，可以利用操作查詢的________查詢來(lái)創(chuàng)建新表。
28.在Access中，規(guī)定日期型常量的定界符是________。
29.在窗體中有一個(gè)命令按鈕控件，當(dāng)用戶單擊命令按鈕時(shí)，將進(jìn)入另一個(gè)窗體，則應(yīng)設(shè)置該控件的________屬性。
30.在Access報(bào)表視圖中，用于創(chuàng)建報(bào)表結(jié)構(gòu)或修改已有報(bào)表結(jié)構(gòu)的視圖是________。
31.在Access中，報(bào)表最多可以由________個(gè)節(jié)構(gòu)成。
32.根據(jù)數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)的用途，可將數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)分為交互式報(bào)表頁(yè)、________和數(shù)據(jù)分析頁(yè)三種類型。
33.在Access中，可以利用“格式”菜單中的________命令，選擇特定標(biāo)題格式、背景色彩、邊框顏色等不同風(fēng)格的數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè)模板。
34.分組報(bào)表最多可以按________個(gè)字段或表達(dá)式進(jìn)行分組。
35.模塊是由VBA聲明和________組成的集合。

三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)
36.設(shè)有教師任課關(guān)系：R(職工號(hào)，姓名，職稱，課程號(hào)，學(xué)時(shí)數(shù))，下圖是R的一個(gè)實(shí)例。 

題36圖
請(qǐng)回答問(wèn)題：
1.寫出R的主鍵；
2.寫出R中的部分函數(shù)依賴。
37.有系和學(xué)生表如圖所示，在建立系與學(xué)生一對(duì)多關(guān)系時(shí)，選擇的聯(lián)系類型是：包括“系”中的所有記錄和“學(xué)生”中聯(lián)接字段相等的那些記錄。假設(shè)創(chuàng)建一個(gè)檢索系名稱和學(xué)號(hào)的查詢，試將查詢的結(jié)果填寫在下面的答案表中。
系

學(xué)生

題37圖
查詢結(jié)果(答案表)：

38.簡(jiǎn)述索引的目的及索引的類型。
39.某學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)有如下功能：
(1)“錄入新生”功能是將一個(gè)新生錄取表的信息加入到學(xué)生表。
(2)“學(xué)籍變動(dòng)”功能是根據(jù)畢業(yè)的年限將學(xué)生表的學(xué)籍狀況字段改為“已畢業(yè)”。
(3)“畢業(yè)生處理”功能是以學(xué)生的學(xué)籍狀況“已畢業(yè)”為條件創(chuàng)建一個(gè)畢業(yè)生表。
(4)“學(xué)生表維護(hù)”功能是從學(xué)生表中刪除已畢業(yè)學(xué)生的信息。
假設(shè)利用操作查詢實(shí)現(xiàn)這些功能，試在下列空格處填寫每個(gè)操作查詢的類型。
(1)錄入新生功能是__________查詢。
(2)學(xué)籍變動(dòng)功能是__________查詢。
(3)畢業(yè)生處理功能是__________查詢。
(4)學(xué)生表維護(hù)功能是__________查詢。
40.有關(guān)系模式R(職工號(hào)，姓名，性別，部門，經(jīng)理，部門電話，地點(diǎn))，對(duì)R進(jìn)行規(guī)范化處理后，分解為R₁(職工號(hào)，姓名，性別，部門)和R₂(部門，經(jīng)理，部門電話，地點(diǎn))兩個(gè)關(guān)系。
語(yǔ)義說(shuō)明：已知職工號(hào)就可以確定職工的姓名、性別和部門；
已知部門就可以確定部門的經(jīng)理、部門電話和地點(diǎn)。
回答下列問(wèn)題，答案寫在空格中。
(1)R的主鍵是__________，R屬于__________NF。
(2)對(duì)R進(jìn)行分解的原因是R中存在__________依賴。
(3)R₁屬于__________NF。
(4)R₁的外鍵是__________。

四、綜合題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
41.假設(shè)要設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中有學(xué)生、課程和成績(jī)3個(gè)表，基于這些表創(chuàng)建了錄入成績(jī)、查詢成績(jī)和打印成績(jī)單3個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。并將這3個(gè)對(duì)象用宏整合在一個(gè)主控窗體中，下圖(a)是主控窗體，圖(b)是創(chuàng)建的宏組。
 
請(qǐng)根據(jù)圖(a)和圖(b)回答下列問(wèn)題。
(1)圖(a)窗體中所包含的控件名稱是__________、__________、__________。
(2)按照?qǐng)D(b)備注列的序號(hào)，說(shuō)明對(duì)應(yīng)宏操作的功能。
①__________。
②__________。
③__________。
④__________。
42.某超市與多個(gè)供應(yīng)商建立供貨業(yè)務(wù)，一個(gè)供應(yīng)商供應(yīng)多種商品，一種商品可由多個(gè)供應(yīng)商提供，供貨時(shí)需要記錄供貨日期和數(shù)量；供應(yīng)商有編號(hào)、名稱、地址和電話等屬性，商品有商品編號(hào)、品名、規(guī)格和單價(jià)等屬性。
要求：
(1)根據(jù)上述語(yǔ)義畫出E-R圖，要求在圖中畫出實(shí)體的屬性并注明聯(lián)系的類型。
(2)將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型，指出每個(gè)關(guān)系的主鍵和外鍵。