2012江蘇小學(xué)教育心理學(xué)命題預(yù)測題及解析(10)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2012-02-06 10:43:32
1．最早提出環(huán)境決定論的是行為主義創(chuàng)始人( )。
A．弗洛伊德
B．斯金納
C．華生
D．維果茨基
2．強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中習(xí)得新的知識經(jīng)驗(yàn)的理論學(xué)派是( )。
A．完形-頓悟說
B．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
C．信息加工學(xué)習(xí)理論
D．認(rèn)知-結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
3．品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德行為和( )。
A．道德理念
B．道德情感
C．道德品質(zhì)
D．道德意識
4．小芳在對待周圍事物的態(tài)度時，總是要先看同學(xué)、老師們怎么看，她才怎么看，其知覺方式屬于( )。
A．沉思型
B．場依存型
C．沖動型
D．場獨(dú)立型
5．李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。
A．認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B．附屬內(nèi)驅(qū)力
C．自我提高內(nèi)驅(qū)力
D．交往內(nèi)驅(qū)力
答案解析：
1．C[解析]行為主義的創(chuàng)始人是華生，他最早提出環(huán)境決定論，認(rèn)為個體的心理發(fā)展是環(huán)境影響或塑造的結(jié)果，有什么樣的環(huán)境就有什么樣的心理和行為。
2．B[解析]建構(gòu)主義認(rèn)為學(xué)生在日常生活或先前學(xué)習(xí)中已經(jīng)獲得了豐富經(jīng)驗(yàn)與知識，即使出現(xiàn)一些未接觸過的問題，他們也會從自己的經(jīng)驗(yàn)背景出發(fā)形成某種新的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中習(xí)得新的知識經(jīng)驗(yàn)。
3．BFM析]品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德行為和道德情感。
4．B[解析]場依存型指人們對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)。場獨(dú)立型則傾向于利用自己內(nèi)部的線索作為參照，不易受外界因素的影響和干擾。沖動型指尚未搞清問題要求時就對問題進(jìn)行解答，沉思型則傾向于深思熟慮。
5．C[解析]認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指一種學(xué)生渴望了解、理解，并掌握知識的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力指一個人想獲得自己所附屬的長者的贊許和認(rèn)可，取得應(yīng)有的賞識的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力指個體因自己勝任能力或工作能力而贏得相應(yīng)地位的需要。交往內(nèi)驅(qū)力說法不妥。為了改變自己在班級中的排名而努力學(xué)習(xí)的動機(jī)源于自我提高內(nèi)驅(qū)力。
