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1．復(fù)述策略的主要作用是維持注意于目前的學(xué)習(xí)材料中，并將學(xué)習(xí)材料保持于（�。�。
A．感覺記憶
B．瞬時(shí)記憶
C．短時(shí)記憶
D．長時(shí)記憶
2．小學(xué)兒童品德發(fā)展關(guān)鍵期是（�。�。
A．二年級(jí)下學(xué)期前后
B．三年級(jí)上學(xué)期前后
C．三年級(jí)下學(xué)期前后
D．四年級(jí)上學(xué)期前后
3．概念學(xué)習(xí)和規(guī)則學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是（�。�。
A．規(guī)則學(xué)習(xí)
B．命題學(xué)習(xí)
C．代表性學(xué)習(xí)
D．總括學(xué)習(xí)
4．理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（　）。
A．概念同化的過程
B．概念順應(yīng)的過程
C．適應(yīng)的過程
D．守恒的過程
5．屬于高級(jí)規(guī)則的學(xué)習(xí)活動(dòng)的是（�。�。
A．問題解決
B．概念學(xué)習(xí)
C．規(guī)則學(xué)習(xí)
D．接受學(xué)習(xí)
 

答案解析：

1．C【解析】復(fù)述主要是指對(duì)學(xué)習(xí)材料的言語重復(fù)，它既可以表現(xiàn)為出聲的外部言語，也可以表現(xiàn)為默默的在頭腦內(nèi)部的言語活動(dòng)。主要作用是把注意維持在目前的學(xué)習(xí)材料中，并將學(xué)習(xí)材料保持于短時(shí)記憶中。
2．C【解析】在品德發(fā)展過程中，存在著一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，即品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡。從小學(xué)兒童品德的整體來看，轉(zhuǎn)折期大約在三年級(jí)下學(xué)期。
3．D【解析】略。
4．A【解析】概念的同化是指通過利用新概念和舊概念之間的關(guān)系，把新學(xué)的概念與自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的某些適當(dāng)?shù)母拍钕嘟Y(jié)合，將新信息內(nèi)化的過程。概念同化的過程就是學(xué)生理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程，也是增長知識(shí)的過程。
5．D【解析】高級(jí)規(guī)則是以命題形式表達(dá)的規(guī)則與規(guī)則之間的關(guān)系，有接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)兩種方式。