2012湖南省小學(xué)心理學(xué)命題預(yù)測(cè)題及解析(28)
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間：2012-02-01 16:16:03
1．具體運(yùn)算階段的思維特征有（�。�。
A．多維思維
B．思維的可逆性
C．去自我中心
D．命題思維
E．具體邏輯推理
2．期待包括（ ）。
A．過程期待
B．結(jié)果期待
C．方法期待
D．效能期待-
E．自我期待
3．下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展?（ ）
A．權(quán)威
B．民主
C．放縱
D．信任
E．容忍
4．做好心理輔導(dǎo)工作，必須遵循的原則有（�。�。
A．面向全體學(xué)生原則
B．預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C．尊重與理解學(xué)生原則
D．學(xué)生主體性原則
E．個(gè)別化對(duì)待原則
5．小學(xué)生常見的情緒適應(yīng)問題是（�。�。
A．恐懼
B．抑郁
C．緊張
D．情感沖動(dòng)
E．失眠
答案解析：
1．ABCE【解析】D項(xiàng)是形式運(yùn)算階段的特征。
2．BD【解析】略。
3．BDE【解析】若家長(zhǎng)對(duì)待子女過分嚴(yán)格或放任，則孩子更容易產(chǎn)生不良的、敵對(duì)的行為。故B、D、E選項(xiàng)為合理的。
4．ABCDE【解析】心理輔導(dǎo)與教學(xué)目標(biāo)一致，要達(dá)到學(xué)生心理健康，必須遵循面向全體學(xué)生、預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合、尊重與理解學(xué)生、學(xué)生主體性、個(gè)別化對(duì)待等原則。
5．ABD【解析】略。
【糾錯(cuò)】
