2011年心理咨詢師考試考前沖刺輔導2
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時間：2011-11-18
為了幫助考生系統(tǒng)的復習心理咨詢師考試課程，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關重點，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導資料，希望對您參加本次考試有所幫助！
第二單元 攝入性會談
一、學習目標
學會確定攝入性會談法的目標、
會談內容與范圍。
二、工作程序
1、 確定會談的目標、內容與范圍
參照點如下：
�。�1）求助者主動提出的求助內容；
（2）心理咨詢師在初診接待中觀察 到的疑點；
（3）心理測評結果的初步分析中所發(fā)現(xiàn)的問題；
�。�4）上級心理咨詢師為進一步診斷 而下達的會談目標；
�。�5）確定會談的內容與范圍。
2、確定提問方式
要點：
一般情況下應使用開放式提問，不使用封閉式提問，特殊情況下可使用半開放式提問。但如果為了確證某種現(xiàn)象是否存在也可使用封閉式提問。
選擇哪種提問方式要依據(jù)會談目標、收集資料的性質和內容來確定。
3、傾聽
要點（1）全神貫注，不打斷、不評論；
�。�2）用耳、用心、用腦；
�。�3）找關鍵點最重要。
4、控制會談內容與方向
控制會談和轉換話題的方法有：釋義、中斷、情感的反射作用、引導等。
5、對會談內容歸類
6、結束會談
三、相關知識
會談法要點簡介：
1、會談中聽比說更重要
2、持非評判性態(tài)度
3、對求助者的會談內容進行區(qū)分和鑒別（A程度鑒別、B真?zhèn)舞b別、C因果鑒別）
4、會談法的種類包括：A攝入性會談、B鑒別性會談、C治療性會談、D咨詢性會談、 E危機性會談。
附一：桑德伯格提綱
1、身份資料；
2、來就診的原因和對治療服務的期望；
3、現(xiàn)在及近期的狀況；
4、對家庭的看法；
5、早年回憶；
6、出生和成長；
7、健康及身體狀況；
8、教育及培訓；
9、工作記錄；
10、娛樂；
11、性欲的發(fā)展；
12、婚姻及家庭資料；
13、社會基礎；
14、自我描述；
15、生活的轉折點和選擇；
16、對未來的看法；
17、求助者附加的其他任何材料。
附二：馬隆-沃德提綱
1、外表和行為
2、交談過程中的語言特點
3、思維內容
4、認知過程及功能
5、情緒
6、靈感與判斷
5、怎樣提問題
A.多提開放性問題；
B.提問不當所帶來的消極作用：
�。�1）造成依賴
（2）責任轉移
�。�3）減少求助者的自我探索
�。�4）產生不準確的信息
�。�5）產生防衛(wèi)心理和行為
�。�6）提問過多可影響交談中必要的概括與說明
附：凱利關于不好的提問性質的歸類
1、"為什么……"的問題
2、多重選擇性問題
3、多重問題
4、修飾性反問
5、責備性問題
6、解釋性問題
6、會談內容的選擇
（1）適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣；
（2）對求助者的病因有直接或間接的針對性；
�。�3）對求助者的個性發(fā)展或矯正起關鍵作用；
�。�4）對深入探索求助者的深層病因有意義；
（5）對求助者癥狀的鑒別診斷有意義；
�。�6）對幫助求助者改變態(tài)度、改善認知和正確理解問題有積極作用。
7、會談法的有效性
A.有效實施的關鍵在于咨詢師是否能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點；
B.會談法亦有其局限性；
C.如與其他方法配合使用，會談結果的診斷價值更大。
四、注意事項
1、態(tài)度必須保持中立；
2、提問中避免失誤；
3、不講題外話；
4、不能用指責、批判性語言阻止或扭轉求助者的會談內容；
5、在攝入性會談后不應給出絕對性結論；
6、結束語要誠懇、客氣。
