第四，對(duì)于褒揚(yáng)我國人事的文字，喜歡選程度較高的詞語。

    也許是因?yàn)榇蠹遗袛噙@個(gè)命題人的立場(chǎng)以及選題的立場(chǎng)，所以對(duì)于那些贊揚(yáng)性的文字，選擇程度較高的詞語的同學(xué)占絕大多數(shù)。

    例5：中國古代數(shù)學(xué)家對(duì)"一次同余論"的研究有 的獨(dú)創(chuàng)性和繼承性，"大衍求一術(shù)"在世界數(shù)學(xué)史上的崇高地位是不容的。正因?yàn)檫@樣，在西方數(shù)學(xué)史著作中，一直公正地稱求解一次同余組的剩余定理為"中國剩余定理".

    填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.完全 否定 B.明確 忽視C.絕對(duì) 動(dòng)搖 D.明顯 懷疑

    這道題目很多人選擇了答案C，這個(gè)答案背后是存在一種微妙的心理的，這是在肯定中國的成就，所以選"絕對(duì)"應(yīng)該是更好的。去沒有人注意到后面的話："稱求解一次同余組的剩余定理"，這說明中國古代數(shù)學(xué)家對(duì)于其中的一部分有其獨(dú)創(chuàng)性和繼承性，而 "絕對(duì)" 的意思指獨(dú)一無二的、無條件的，很顯然不對(duì)。

    根據(jù)我們講的上述幾點(diǎn)，提請(qǐng)考生做邏輯填空時(shí)有意識(shí)的規(guī)避這些思維陷阱和認(rèn)知誤區(qū)，做題時(shí)做到以下幾點(diǎn)：

    一、拋開常識(shí)。做邏輯填空時(shí)因常識(shí)而犯的錯(cuò)占了很大一部分比例，這也是最容易影響我們選擇的，大家在做題時(shí)一定要意識(shí)到這點(diǎn)，問問自己選擇這個(gè)答案是因?yàn)槲闹杏幸罁?jù)，還是僅僅是常識(shí)左右了自己。

    二、如果選項(xiàng)的差別較大時(shí)，往往側(cè)重的不是詞語辨析，而是文段的語境，既如此，應(yīng)該要以文段為重心，利用關(guān)聯(lián)詞等分析文段前后句的邏輯關(guān)系，由此來尋找提示信息，最終再選擇答案。

    三、改變偏見，很多時(shí)候考察的都是些很常見而普通的成語，公務(wù)員考試的目的不是要存心刁難你，考一些偏題、怪題，而是更多的考察你為文段的分析能力、對(duì)詞語的積累，不能因?yàn)闆]見過，就覺得它的可能性較大，如此命題人很可能利用這點(diǎn)設(shè)置陷阱

    總的來說，做題時(shí)一定要理性分析，而不是憑猜測(cè)，這需要大家在日常練習(xí)中培養(yǎng)這種意識(shí)，并不斷地去強(qiáng)化練習(xí)，下篇我們將就邏輯填空談?wù)勔恍┳鲱}技巧。