四、
　　1. 課堂觀察：指教師在課堂教學(xué)中，運(yùn)用目光，從學(xué)生的動(dòng)作、表情、和情緒的變化中獲得學(xué)生的認(rèn)知、情感和技能方面的變化，以便有效地調(diào)控課堂教學(xué)的教學(xué)行為。范圍：課堂學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)生的神態(tài)表情、學(xué)生活動(dòng)。方法：目視法、提問法。基本要求：要進(jìn)行有目的、有意識(shí)地觀察；把全面觀察與重點(diǎn)觀察結(jié)合起來；要保持觀察的自然狀態(tài)；要盡可能排除各種主觀傾向。
　　2. 作業(yè)分析的步驟：確定作業(yè)分析的對(duì)象；劃分分析單位的類目；進(jìn)行評(píng)判記錄。
　　3. 學(xué)業(yè)成績(jī)考試：是學(xué)生對(duì)知識(shí)、技能進(jìn)行總結(jié)性檢查時(shí)所采用的一種方式。學(xué)業(yè)成績(jī)考試的基本程序：制定考試目標(biāo)(一般目標(biāo)的作用：檢查評(píng)定學(xué)生完成學(xué)業(yè)的質(zhì)量；促進(jìn)學(xué)生智力、能力的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的水平；激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)取精神，鞏固優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)；改進(jìn)教學(xué)工作)；選擇考試方式；編制考試試卷(核心部分，包括：確定考試的內(nèi)容；進(jìn)行試卷設(shè)計(jì)；確定試題的類型和層次；試題的編制；拼組試卷)。試卷分析：試卷定量分析(考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析、試卷題目分析、試卷信度分析、試卷效度分析)；試卷定性分析(考試的基本情況、試題的基本情況、試卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析、試卷存在的問題及改進(jìn)措施)。