網(wǎng)校為了廣大學(xué)員能夠順利通過2011年心理咨詢師考試。特意整理了2011年心理咨詢師有關(guān)知識，希望可以幫助廣大學(xué)員有效的復(fù)習(xí)。

    11、對心理測驗看法正確的一項是：（）

    （A）可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個性上的差異程度。

    （B）心理測驗有絕對零點。

    （C）實施某一心理測驗時，既可以在安靜環(huán)境下進行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進行。

    （D）測試者的測驗分數(shù)，只有在與其所在團體的比較是才有意義。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：d

    12、關(guān)于操作測驗的特點，說法正確的一項是：（）

    （A）操作測驗適合團體施測，有利于被試者之間的互動。

    （B）韋氏智力測驗中包含操作量表部分。

    （C）操作測驗不受文化因素限制，因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗廣泛許多。

    （D）操作測驗的適用對象比文字測驗更為廣泛。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：b

    13、團體測驗的優(yōu)勢在于（）。

    （A）可對被試者的言語情緒狀態(tài)進行細致的觀察。

    （B）能夠在短時間內(nèi)收集大量資料。

    （C）測驗結(jié)果較個別測驗準(zhǔn)確可靠。

    （D）臨床上使用較多。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：b

    14、解釋測驗分數(shù)時，可以不考慮的因素是：（）

    （A）被試者的遺傳特征

    （B）測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗和歷史事件

    （C）測驗的情境

    （D）測驗后的重大生活事件

    標(biāo)準(zhǔn)答案：d

    15、對心理評定量表的描述，錯誤的是：（）

    （A）評定量表是評定個人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。

    （B）心理評定量表廣泛應(yīng)用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調(diào)查以及科研等領(lǐng)域。

    （C）評定量表依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。

    （D）在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：c

    16、使用羅夏測驗記分時，（）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。

    （A）整體反應(yīng)

    （B）明顯局部反應(yīng)

    （C）細微局部反應(yīng)

    （D）空白部分反應(yīng)

    標(biāo)準(zhǔn)答案：a

    17、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向？（）

    （A）重復(fù)求助者的話，并做出解釋，引出新問題。

    （B）直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。

    （C）忽略求助者所提及的無關(guān)信息，直接切入新話題。

    （D）對求助者進行批評和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：a

    18、不屬于攝入性談話法的是（）：

    （A）咨詢性談話

    （B）治療性談話

    （C）鑒別性談話

    （D）涉密性談話

    標(biāo)準(zhǔn)答案：d

    19、正確使用心理測驗的一項是：（）

    （A）將韋氏智力測驗交給求助者，讓其回家完成。

    （B）翻譯國外量表，并直接使用其常模。

    （C）根據(jù)求助者在SAS上的高分，給出焦慮癥的診斷。

    （D）根據(jù)測驗功能，針對其常模團體，對求助者的測試數(shù)據(jù)和結(jié)果進行解釋。

    標(biāo)準(zhǔn)答案：d

    20、談話中，怎樣提問題：（）

    （A）盡可能多提問題

    （B）封閉性提問比開放性提問好

    （C）問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大

    （D）咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問|考試大收集整理

    標(biāo)準(zhǔn)答案：d